Unit 6 Sports games教学实录及点评

课题：Unit 6 Sports games 第

1课时

1.有关学生日常活动及活动时间的简单信息。

2.用一般过去时询问他人日常活动及活动时间的基本表达方式。

知识与技能:1.能听懂，会读，会说本单元Listen and say中的对话。

2.能听，说，读，写本单元的有关日常活动的过去式动词短

语：won the game, got up, went shopping, did homework, had breakfast, went to school. 3.能听，说，读，写并会用本单元核心语言。

过程与方法：能用所学知识，在图片的帮助下，听懂，读懂相关英语小

故事，并能根据故事内容完成回答问题，日记创编和补充空缺任务。

情感态度与价值观:1.鼓励学生敢于开口说英语，不怕出错，乐于感知并

尝试实用英语与他人交流。

2.了解中英文日记写作的格式和区别，学习英文日记

的写作。

重

重点:掌握When did you watch it? I watched it until 11:00 pm.及核心词汇。

难点:能用一般过去时正确表达过去发生的事情，并能与他人合作创编故点

事。

难

点

教

PPT pictures cards CD 学

准

备

通过本课的学习学生能用一般过去时正确表达过去发生的事设

并能与他人合作创编故事,同时学生能了解中英文日记写作的格式和计

情，意

区别，学习英文日记的写作。

图

本课我努力创设情景，让学生在真实的环境中“听”“说”本单元的教

法

中心句子和单词。

与

学

法

教

Step 1 Warm up 1.Sing a song.

2.Review 学

A)教师出示自制动词原形卡片，学生们拍手读单词，并说出他们

过

的过去式。

B)请学生说说自己学会的动词原形与过去式。

Step 2 Presentation 程

1.教师问：Do you like sports? What sports games do

you know?学生根据实际情况回答。教师根据学生的回答引入本文内容：教学

内容

教

学

目

标

教

学

过

程

I

like

sports very

much. I

watched

a

football game last night. So I feel tired today.然后顺势解释：Because I WATCHED IT until 11:00 pm.并将重点句子写在黑板上。教师示范朗读句子，学生跟读。

2.教师出示Listen and say 部分的课文图片，并请学生们听录音，然后回答问题：Who watched a football game last night?教师引导学生带着问题听课文录音。

3.教师让学生自读课文，画出不懂的地方，小组讨论解决，最后全班将共同的疑问写到黑板上，请老师和学生们一起解决。

4.教师请学生读Make a story 部分的内容，然后小组讨论编故事。每组先确定一个故事梗概，或是教师给出故事开头，学生们经过讨论后，每人一句创编故事。

Step 3 Practice 小组展示创编故事内容，教师对于学生创编的故事给予肯定，并给予奖励。

Step 4 Consolidation 教师播放Listen and say 中的录音，学生跟读课文。然后教师领读或是让学生做示范朗读。要求学生模仿录音的语音语调。

Step 5 Sum up 学生总结一般过去时的句子结构及动词短语的过去式。

按要求改写句子。

作

1.

I watch a football game every day.（用last night 改写）

业 2.

My grandparents gave it to me.（对划线部分提问）

与

3.

I did homework on the computer .（对划线部分提问）

练

4.

I went shopping until 5:00 pm.（对划线部分提问）

习

5.

板 书 设 计

教 学 反 思

Unit 6 Lesson 1 When did you watch it?

I watched it until 11:00 pm.

won the game got up

went shopping did homework

had breakfast went to school