Lesson 11 When do you usually get up ?课时教案

Lesson 11 WHEN DO YOU USUALLY GET UP? 教学内容: 科学普及出版社英语五年级下册

Lesson 11 When do you usually get up Let’s learn内容。

教学目标

(Objectives): 1. 确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(To learn the meaning and simple usages of some words and phrases) 。

需要掌握的词组:far, foot, bus, bike, car, daughter, telephone, ring, minute, slow 2. 学习使用本单元重点句型及表达

(To use the typical sentences to express ) 。

需要掌握的句型: When do you usually… ?

How do you usually… ?

3. 鼓励学生大胆发言及表达(To encourage the students to express bravely ) 。

4. 培养学生对英语学科的兴趣(To make the students interest in English learning) 。

5. 增强学生听说读写译的能力(To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。

教学重点(Key Points): 在学习了单词的基础上, 以单词为载体, 进行主要句型的学习, 并了解其中的语

法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法

学习,交际意向和课外拓

展为重点。

教学方法: 游戏,音频,情景教学法, Pair-work 两人小组活动, Group-work 小组活动,多媒体辅助教学。

教学难点: 学生处于小学阶段, 对英语有了初步了解, 词汇储备较少, 对于三年级下学期学

生的要求重点是在会读会说的基础上, 能掌握一些基本单词的拼写和造句, 了解

一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。

教学准备: 课件、照片素材、音频文件、

教学道具。

教学设计: Step1. Greeting Step2.Warm-up/Leading(热身

/课程导入) Warm-up Question 1)你几点起床? 2) Survey: When do you usually get up? How do you usually go to school? …

Step3.Presentation(呈现新课) 1.Words Learning! 1) 老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上

呈现的图

画。

2) 教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合

PPT 上放映的内容,带领同学学习一些新单词。

2. Pronunciation Part! 1) 老师介绍本单元重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读。

2) 然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。

3)巩固训练:老师让学生用书中图下的文字做替换词进行操练，同座的学生指着书上的图互相问答。

3.Let’s practice 本课Let’s practice中也是询问“什么时间做某事”的句型。和Let’s learn句发生了转换，由when变为what time。两个疑问词意思一致，可以进行互换。

4.A game Step 4 Summary Step 5Homework 1.

Write the new words and sentences. 2.

运用所学的句型与同学互相询问对方上学的交通方式。