Lesson 14 Who is she?优秀教学实录

Unit 5 Let’s

eat 一、概述

本节课是人教版三年级英语上册第五单元第一课时partA:Let’s talk and Let’s play的内容主要。在本堂课中，教师要结合生活实际，在实际情境中练习口语，以达到学以致用的目的。 二、设计理念

在跨越式理念的指导下，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创造理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

三、学习者特征分析

三年级学生已经初步掌握了一些简单的日常用语，可以做一些简单的对话，刚刚接触跨越式课堂教学模式，在课堂气氛、学习气氛上，老师要多用简单的指令性语言来调动学生的积极性。

四、教学策略选择与设计

教学中采用直观教学法，利用PPT、创设各种真实的情境，学习单词。采用跨越式教学法，通过各种对话把简单的知识操练转化为丰富的学习活动，以激发学生的兴趣。

五、教学目标

1.知识目标

A.能听、说、认读单词“juice”“egg”“milk”“bread”。

B.能用I’d like…表达自己想吃什么。

2.能力目标

能通过听说读练习，结合主题展开对话，将所学单词运用到实际生活中。

3.情感目标

引导学生关注生活，在日常生活中学习，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。

六、教学重、难点

重点：掌握句型I’d like…。

难点：将句型运用于生活实际。

七、教学资源与工具设计

PPT、教学光盘、颜色卡纸、跨越式拓展材料。

八、教学过程

Sept1:Warming up 1.Greetings 2.复习说

A：Hello,How are you? B:

I am fine,thank you,and you? A: I am fine ,thanks. Good bye. B:Bye! Sept2:Presentation

1.利用ppt创设情境，引入句型。

T：Boys

and

girls, look! What ‘s t his?（出示图片）

S: It ‘s

juice.（教师可提示）

T:Yes.I’d like some juice.What would you like?

S:I’d like some eggs、milk、bread…

2．练习Let’s play 3.新授说

S1: Hello,how are you? S2:I’m fine ,thanks. S1:I’d like some bread ,What would you like? S2：I’d like some eggs. S1：Goodbye! S2：Bye! Choose some groups show for us Step3.Extending reading 三篇听读材料

第一篇读重点句型

第二篇跟读

第三篇听读领读

Step4. Cooperation and making dialogues 综合说

S1: Hello,how are you? S2:I’m fine ,thanks.

S1:I’d like some bread ,What would you like?. S2：I’d like some eggs. S1：Goodbye! S2：Bye! Step5.Homework. 九、教学反思