1 常见的建筑教案设计（一等奖）

课 题：1、常见的建筑

设计者：张琳

课时安排：2课时

教材内容：_下_册_2-7_页

教材分析

学生分析

课型：新授

授课班级：_六_年级____班

本单元是在学生认识了各种材料的性质与功能以及力的作用之后，进一步指导学生认识建筑物的结构、形式与功能。

本课从学生熟悉的房屋入手，组织学生通过查阅资料，认识房屋的产生，房屋及其他建筑物的发展经历。培养学生的分类能力和独立选择问题、制订方案、实验、交流的科学探究能力及空间想像能力。

1、能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。

2、能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

认知目标

3、能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。

教学目标

能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用，与其他同学技能目标

一起分析研究各种问题。

能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因，通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。

情感目标

能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点

教学重点

教学难点

1、能分析出一座砖结构房屋的结构、突层次与构成。

2、能设定标准对建筑物进行分类，能破大胆进行推测．敢于发表自己的观点。

重难点具体说出某一个建筑物所用的建筑材措料有哪些特点

施

通过学生自己动手搜集资料、整理资料，观察图片的方法突破重难点。

（教师）

课前准备

（学生）

常见建筑图片及资料

课前准备

教学环节

导入

新授

常见建筑图片及资料

预设时间

05分

20分

教 学 过 程

教师活动

（一）导课

谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活。房屋对于大家来说并不陌生，那大家知不知道古代的房屋是什么样子的？今天我们就来学习房屋的变化。

（二）新课教学

◆活动1：房屋的变化

1．教师出示不同时期的房屋组图。

提问：刚才你们看到的这组图片都是什么？

学生回答。（房屋）

教师：你们能给这几幅图片中的房屋按照出现年代的早晚给它们排序吗？

小组讨论，排序，说说学生活动

设计意图

课前复案

根据教学大纲要求及学生认知特点设计如下

讲述：早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。从山洞到现在的高楼大厦，人类的房屋发生了很大变化。

排序的理由。

提问：引起房屋发

展变化的主要原因是

什么？（人类为了生

存，为了更好的适应自

然环境，抗御自然灾害

和野生动物的伤害，发明了房屋。）

2．房屋的发展过程。

（1）阅读教材P2、

P3的材料，说说房屋的

发展过程？

洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑。

（2）列举不同历史时期有代表性的房屋，分析并记录它们的外形、材料、功能、采用的工具和技术。

3．讨论。

（1）人类的房屋是怎样发展变化的？

人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。

（2）建筑技术的进步对人类房屋的发展有

导入

新授

05分

20分

第二课时

教学过程：

谈话：上节课，我们学习了房屋的变化，知道人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。这节课我们从另一个角度来学习房屋。

（二）新课教学

◆活动2：不同风格的房屋

1．认识不同风格的房屋。

教师：课件出示不同风格的房屋图片。这些房屋在外形、材料和功能等方面有什么不同？

什么作用？

建筑材料和建筑工具、建筑机械的进步促进了人类房屋的发展。

学生：观察比较，分析，交流。

教师：介绍各个不同地区的环境与建筑

间的关系。

教师：除了以上这

些，你还知道哪些有特

色的民居？

2．分析房屋的构成。

学生：交流资料，进一步领悟房屋的建造要与当地环境相适应。

讲述：不同地区、

不同民族的房屋在很多方面有差别，但它们在构成方面有一定的层次，你知道房屋是按照什么层次构成的吗？

教师出示楼房构成层次图，学生诉说楼房是按照什么层次构成的。

提问：外形不同的房屋它们在构成上有何相似之处？

楼房构成的简图：

一栋楼房（相当于一个系统）——单元房——房间——墙——

砖

3．分析自己熟悉的房屋

是如何构成的，用简图★拓展活动：不同表示出来。

功能的建筑

1．提问：除了我

们居住的房屋外，在我

们周围还有哪些建筑

物呢？

2．出示各种各样

建筑物的图片。

讨论：图片所表示的建筑物是什么？有什么用途？

教师：请学生根据不同功能对这些建筑物进行分类。

学生：小组讨论，分类。

练习（作业）设计

基础性练习/作业

科学练习册第1课

巩固性练习/作业

举例说明自己周围的建筑物是用什么材料建造的，它们有什么特点和功能。可以引导学生根据材料给建筑物进行分类，如砖瓦结构的、钢筋结构的等等。

拓展性练习/作业

了解自己周围的建筑物是用什么材料建造的，它们有什么特点和功能。

板书设计 1、常见的建筑

1生存、

目的 2 适应环境、

3抗御自然灾害

楼房的构成

一栋楼房（相当于一个系统）——单元房——房间——墙——砖