资料摘要
1.亲历科学教学目标:1、能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。2、在教师的指导下,认识和体验科学探究学习的基本过程。3、能对周围的常见现象产生好奇的心理,对科学课的学习产生一定的兴趣。课时:1课时教学过程:一.引入活动:1.通过观察课本上的三个插图,启发学生思考问题,引导学生对探究周围事物
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1 亲历科学多媒体教案及点评
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关键词:1 亲历科学多媒体教案及点评
正文
1.亲历科学
教学目标:
1、能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。
2、在教师的指导下,认识和体验科学探究学习的基本过程。
3、能对周围的常见现象产生好奇的心理,对科学课的学习产生一定的兴趣。
课时:1课时
教学过程:
一.
引入活动:
1.通过观察课本上的三个插图,启发学生思考问题,引导学生对探究周围事物中的奥秘的好奇心。
观察“风雨雷电是怎样形成的?”“秋天里书页为什么会飘落”“人为什么不会掉下来”三幅插图。
2.采用小组讨论的形式,让学生把自己关于电视最想知道的问题记录下来,比一比哪个小组问题多。
二.吹纸片:
1.
通过这个活动使学生说出这个活动的现象和空气的流动有关系,允许学生对此现象有不同的解释方法。
学生在此活动进行的时候可分组完成,一般两人一组,一人进行实验,一人进行记录。接着再变换角色重复一次实验。
三、
吹乒乓球
1.这个活动要求学生均匀,快速,连续吹气。
2.这个实验大概要10分钟左右完成,一般选择在课上完成,要求学生独立完成实验。
四、小结
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