B第二课时教学设计

Unit 6

Part B

第一课时

Let’s try & Let’s talk

大孟村镇中心小学

邓春霞

教学目标

1. 能够完成听录音选词填空的活动。

2. 学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。

3. 学生能听、说、认读句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”并能够在情景中运用。

4. 培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度，热爱大自然的美好情感，增强环保意识。

教学重点

1. 学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。

2. 学生能听、说、认读句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”并能够在情景中运用，及“There be”句型的综合运用。

教学难点

any的用法和aren’t的书写。

教学准备

多媒体课件、录音机和录音带。

教学过程

Step 1: Warm up 1.出示nature park图片，复习P59和P62所学单词，学生开火车每人说一句There be句型的句子。

2.同桌间用Is there …?Are there …?相互问答。

Step 2: Presentation

1.

教师利用课件教学新单词：aren’t=are not

rabbit 2.

放录音，学生听并完成Let’s try的听力练习。教师核对答案，从而引出Are there any …?句型。

3.情景介绍，理解Let’s talk对话：

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape，

4.播放录音，听第一遍时，学生模仿听力中的语音语调跟读，听第二遍时，思考并回答以下问题：

（1）Is the nature park quiet? （2）Are there many people in the nature park? （3）Are there any tall buildings in the nature park? （4）Are there any animals?

第三次听录音，进一步加深对对话的理解，并能用英语简述对话大概内容。

5.小组练习对话，尽量模仿录音中的语音语调，表演对话。

Step 3：Consolidation and extension.

1.Tick a picture and find your “friend”. 根据Chen Jie和Mike、Oliver的对话，选择是哪幅图片。要理解关键句子的汉语意思。

2.Exercises：

一、单项选择。

（

）1、I like the ______ park.

A、nature

B、my

C、a （

）2、The buildings are ______ our city.

A、on

B、in

C、at （

）3、Are there _____ flowers in the park?

A、a

B、any

C、some

（

）4、There are _____ mountains.

A、many

B、any

C、a （

）5、I can swim in the _____.

A、mountain

B、forest

C、river （

）6、_____ there any lakes in the park?

A、What

B、Is

C、Are

二、按要求写句子。

1.There are some short plants in my garden.（改为单数形式）

________________________________________ 2.Are there any rivers in the park?（做肯定回答）

________________________________________ 3.There are some lakes in the park.（改为一般疑问句）

________________________________________

Step 4: Homework 1.背诵Let’s talk内容。

2.运用There be句型,描述自己的village。

Step 5: 板书设计

Unit 6

In a nature park Part B 第一课时

Is there a lake in the forest? Yes,there is./No,ther isn’t. aren’t=are not 不,不是

rabitt 兔,野兔

Are there any tall buildings in the village?

Yes,there are./No,there aren’t. Step 6: 教学反思

本课时继续巩固“Are there any …?”“Yes, there are.”“No, there aren’t.”句型要求学生能灵活运用there be 句型的复数形式询问某处是否有某物，并会作出肯定和否定回答。通过学习本课时，锻炼学生的口语表达能力。