21 可爱的西沙群岛教学目标设计

21、可爱的西沙群岛教学设计

会真小学唐玉

一、教材分析

《可爱的西沙群岛》是小学语文出版社二年级下册第六单元的一篇课文。课文语言优美、结构清晰，整篇课文以总分总的方式描述。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。通过学习让学生了解西沙群岛是一个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。

二、学情分析

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比，对于远离海域，特别是对于我班都是农村的孩子来说，缺乏实际的感受。对海里鱼的种类、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识。所以在教学本课，我使用了很多的图片，希望通过这些优美的图片再加上孩子们自身已有的生活经验，引导孩子能够感受到西沙群岛的风景优美和物产丰富。

三、设计思路

为了能够更大程度地激发学生上课的积极性和引起学生的学习兴趣。我准备将这堂课当做一次带孩子们的游玩观赏。按照课文内容的顺序，我精心设计了观赏海水、观看海底、观看海滩、观看海岛的游览路线，并在游览的过程中再加上词句和课文内容训练等一系列教学活动。指导学生反复朗读、组织合作、探究学习，让学生在读中悟、悟中读，在学中练、练中知，在优美的图画情境中、在优美的课文语言中受到愉悦的审美享受和语感培养。

第二课时

一、教学目标：

1、有感情地朗读课文，知道海水五光十色的原因以及海底生物的特点。

2、重点学习课文三、四自然段，会用“有的……有的……有的……有的……”说话。

3、了解西沙群岛是个风景优美美丽富饶的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。

二、教学重难点：

通过理解词句了解西沙群岛的风景优美和物产丰富

三、教学过程

导入：

1、今天天气晴朗，这节课老师要带大家到可爱的西沙群岛去游玩，你们想去吗？但是在去之前要先完成老师的任务。这些字你还认识吗？这些词语呢？（课件出示会认字、会写字组成的词语开火车读、齐读）

2、同学们完成的非常好那就让我们一起走进可爱的西沙群岛吧！

新课：

1、请同学们快速朗读课文，看看作者是从哪几方面来写西沙群岛的呢？我们该从哪里开始游玩呢？（板书：海水、海底、海滩、海岛）

过渡：那我们首先去欣赏西沙群岛的海水颜色。想象自己在西沙群岛的海面上航行。（出示海水图片）

1、大声朗读第2自然段，用——画出课文中描写海水的句子，你能用课文里面的两个词语说一说海水的颜色吗？（板书：五光十色、瑰丽无比）

2、五光十色、瑰丽无比的意思以及表现在什么地方呢？

3、西沙群岛的海水为什么会是五光十色的？请同学找出汇报（用因果关系的句子完整的说一说）

过渡：刚才我们已经观赏了海水，接着让我们去换上潜水服，尽情地潜入五光十色的海水中去，去寻找海底的可爱生物吧！

1、在下海之前请看看课文里面的介绍，我们在海底会看到哪些物产呢?请同学们用“——”标出来。（老师随机板书：珊瑚、海参、大龙虾、鱼）

2、那就让我们一起去看看他们是什么样子的吧！

3、出示图片对照课文内容。

4、你最喜欢哪一种生物？请你找到写这种生物的句子，认真品读，边读边想象这些生物的样子，小组配合动作、表情来读。

珊瑚：通过动作表演理解“绽开”一词。用赞美的语气读一读。

海参：通过动作表演理解“蠕动”一词，读出海参“懒洋洋”的语气。

大龙虾：通过动作表演理解“威武”一词，练***龙虾“威武”的语气。

5、小组汇报读。喜欢珊瑚的小组，喜欢海参的小组，喜欢大龙虾的小组，站起来一人朗读这些句子其余人表演。

过渡：其实在海中还有很多的鱼

1、你觉得这里的鱼怎么样，课文当中是怎么说的？用朗读来告诉大家。（出示图片，配以课文内容）

2、作者是怎样把这么多的鱼用一句话写出来的？找出来读一读。你会用“有的…有的…有的…有的…”说句话吗？

3、引导学生造句：

例句：1.下课了，操场上可热闹了。同学们有的在踢毽子，有的在打乒乓，有的在跳绳，有的做游戏。大家玩得可开心了！

例句2.学校种了许多树。有的是松树，有的是柳树，有的是杨树，有的是槐树。这些树绿化了我们的校园。

4、看完了这些物产，你知道他们的特点是什么了吗？你们能完成这个表格吗？（珊瑚：各种各样；海参：懒洋洋、蠕动；大龙虾：威武；鱼：多、美）

过渡：海底我们观看完了现在我们浮出水面，到海滩上休息一会吧。

1、来到了海滩我们会看到什么呢？（板书贝壳、海龟）

2、文中是怎样形容贝壳的谁来读一读？怎样形容海龟的谁又来读一读呢？（理解庞大的意思）

过渡：最后一站我们要去哪里？海岛。

1、海岛是谁的天堂？说明了鸟多？

2、哪些词语体现了鸟多？你能找出来说一说吗？

3、大声齐读

小结：游览了西沙群岛你们喜欢这个地方吗？觉得这是一个什么样的地方？你能用课文里面的一句话来说说吗？（引导学生返回来学习第一自然段）这么风景优美、物产丰富的西沙群岛是哪里的呀？对，是我们中国的，这个美丽富饶的西沙群岛是我们中国的，你们喜欢自己的祖国。让我们带着你们的喜欢，大声的齐读第七自然段吧。

反馈总结：

1、有感情地朗读课文，知道海水五光十色的原因以及海底生物的特点。

2、重点学习课文三、四自然段，会用“有的……有的……有的……有的……”说话。

3、了解西沙群岛是个风景优美美丽富饶的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。

家庭作业布置：

1、仿照课文第四自然段，用“有的……有的有的……有的……有的……”写一段完整的话

2、当小导游给爸爸妈妈介绍西沙群岛。

板书设计：

25、可爱的西沙群岛

海水

风景优美 海底 爱岛

物产丰富 海滩 爱国

海岛