Recycle 1第一课时导学案｜教案在线预览

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Recycle 1 第1课时能力与知识目标：1. 能够在课件和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够通过阅读文章复习前三单元所学习的词汇、句型。3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。4. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。重点难点分析：重点：熟练掌握1～3单元的三会句子，能够综合运用1～3单元

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-30 00:53:00

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学校：攀枝花市西区格里坪镇小学校

Recycle 1第一课时导学案

未知

2018-05-30 00:53:00

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关键词：Recycle 1第一课时导学案

正文

Recycle 1

第1课时

能力与知识目标：

1. 能够在课件和教师的帮助下理解对话大意。

2. 能够通过阅读文章复习前三单元所学习的词汇、句型。

3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。

4. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。

重点难点分析：

重点：

熟练掌握1～3单元的三会句子，能够综合运用1～3单元的语言知识。

难点：

对重点句型的灵活运用，复习Unit 1~Unit 3所学的会话刚语，认学生能够在实际

情景中复习、运用这些句子。

教学准备：

多媒体课件等

教学步骤: Step 1 Preparation

1．Let’s sing

教师播放第一单元的歌曲“Where are you from?，，歌曲录音，让学生拍手跟唱歌曲。

2．Free talk (1)教师出示各个单元的单词，带领同学一起复习。

(2)教师利用小对话的形式创设情景，复习旧知：

T：Hi，S1 1 Nice to meet you．

Sl：Nice to meet you，too．

T：Where are you from?

S1：I'm from China．

T：Who’s that girl?(指班上远处的一个女生)

S1：She is my friend／classmate．

(2)教师利用幻灯片出示一张该班班主任前几年的照片问：Who’s that woman／man?

(3)让学生看图片，两人一组互相问答。充分利用句型：

Who’s that girl／woman／boy／man?She’s…／He’s…

(4)利用打地鼠和火眼金睛的游戏再次对所学单词进行复习和巩固。

Step 2 Presentation

1．Read aloud．

(1)利用课件出示课文和新单词：

Now,Let's learn a new lesson.Watch the video carefully.

让学生看图片，理解新单词sports。通过图片，学会表达I like... (2)学习课文

自己阅读对话，回答老师提出的问题

（3）一起学习课文并且translate. （4）让学生听会话录音、模仿跟读。

(5)让学生分角色朗读对话。

2．Play a game

．

Challenge yourself 复述课文。

Step 3 Practice

1．小组合作学习

(1)3students in a group.role play.

Step 4．Production

1．教师和学生共同总结本课的重点知识。

2．Homework 1、After class, listen and follow the tape, act out the dialogue with your partner.

(下课后，听并跟读对话，并跟你的同伴表演。) 2、Make up

new

dialogue

with

the main sentences of this dialogue.

( 用本课的主要句型编一个新对话。）

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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