C国家优质课一等奖｜教案在线预览

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课题：A Beautiful Mother 教学目标：1、学生能够听懂、读懂故事；2、在理解故事内容的基础上，能够朗读出文本对话，能够读出beautiful、actress、wait a minute等词汇；3、学生能够在实际运用中分角色表演对话，并复述出故事内容。教学重点：理解文章内容，掌握bea

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-02 09:44:00

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学校：含山县姚庙中心学校

C国家优质课一等奖

未知

2018-04-02 09:44:00

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关键词：C国家优质课一等奖

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课题：A Beautiful Mother 教学目标：1、学生能够听懂、读懂故事；

2、在理解故事内容的基础上，能够朗读出文本对话，能够读出beautiful、actress、wait a minute等词汇；

3、学生能够在实际运用中分角色表演对话，并复述出故事内容。

教学重点：理解文章内容，掌握beautiful、actress的读音；

教学难点：在实际生活中进行表演和复述。

教学用具：PPT 多媒体

卡片

头饰道具

教学步骤：

Step1：Warming-up: 1、Let’s sing《I love my family》

2、打招呼

3、男女分组

（设计意图：唱歌活跃了课堂气氛，同时歌词里复习了之前学过的词汇，也拉近了师生之间的距离）

Step2:Leading-in: 1、出示一张全家福，带领学生复习之前学过的家庭成员称呼；

2、引出今天我们主人公Zoom’s family.进而谈论到Zoom’s mother,从而引出标题a beautiful mother。

Step3:Presentation: 1、请同学认真观看一段视屏，然后回答问题

Who are they?What are they talking about? 2、学生会回答是Zoom和Zip，教师贴上卡片，继续提问他们在讨论什么呢?学生此时难以用英语表达，教师继续让学生听音并选择

3、第一幅图片who’s that woman?教师给出两个答案进行选择，同时给予发音指导，请同学大声读出来，读的好的一组给予奖励。

4、每幅图片都按照听音选择的形式进行，第二幅图片有beautiful这个单词，教师给予必要的指导。

5、第三图画中有actress，教师可以出示一些女演员的照片，引导学生说出actress这个单词。

6、同时老师出示一条自己的连衣裙，引导学生说出beautiful。

Step4:Practice: 1、男女分组读出zoom和zip的角色；

2、请同学上台表演出对话，教师在旁边可以示意指导；

3、全体学生一起齐读。

Step5：Consolidation 1、教师出示新增的文本如my name is____.She is my______.she is an_______.she is______.I love my mother.教

师先示范朗读一遍；

2、请学生上台试着复述故事内容，优秀者可以给予奖励。

Step6:Homework 1、让学生回家将故事复述给自己的家人听；

2、试着续编故事的结尾

3、评判出今天的男女生冠军

板书设计：A beautiful mother Zoom’s mother

actress

beautiful

关于本教案的常见问题

Q：C国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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