Cppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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东光县于桥乡集体备课教案年级三学科英语备课时间2016.09 主备教师张雨辰课题U6第一课时 Part A Let's learn. Let's chant(P59)使用教师张雨辰教学目标1. 使学生能听辨、会说生活中的One to Five及其书写形式2. 能听懂一些简单的指示语, 并能按照指令做

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所属课文：C

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2018-04-02 14:45:00

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学校：东光县于桥乡陈桥小学

Cppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：Cppt配套的教学设计及说课稿

正文

东光县于桥乡集体备课教案

年级

三

学科

英语

备课时间

2016.09 主备教师

张雨辰

课题

U6第一课时 Part A Let's learn. Let's chant

(P59)

使用教师

张雨辰

教学目标

1. 使学生能听辨、会说生活中的One to Five及其书写形式

2. 能听懂一些简单的指示语, 并能按照指令做出相应动作。。

3. 培养学生数感

教学重点：能正确听辨、会说One to Five

教学难点：One to Five的纠音与认读

1数字1-5的卡片（词卡和图卡，图卡可设计成扑克牌）。

2.本教材的录音器材。

3教师准备“Old MacDonald ”的歌曲。

教

学

过

程

复备记录

将第一课时和第二课时结合起来。利用课本的生日蛋糕进行导入。

问：如何祝贺别人生日快乐以及如何回答。

从生日蜡烛导向数字1.2.3.4.5. 反复练习，加强记忆。

教学重难点

教具准备

一、

热身、复习 (Warm-up/Revision)

教师播放“Old MacDonald ”的歌曲，将学生分成四组，一组唱“Old MacDonald had a farm,EIEIO",其他三组分别扮演“duck, cat, pig"。也可每组选一个同学上讲台来戴上头饰分别扮演“Old MacDonald, duck, cat, pig"并伴有动作，其他下面的同学跟着他们边唱边做动作。

二、

呈现新课 (Presentation) (1) 教师用手指教数字1-10。教师举起一个手指说：one, one。学生举起他们的手指，不跟读。教师用同样的方法教到数字5 (2) 玩游戏：Lucky number教师将数字one to five写在黑板上，学生读一读，请一位学生上台把他的幸运数字告诉教师，让其他同学猜。

(3)说说生活中的数字：教师把房间号、电话号码、车牌号等图片粘在黑板上，给学生三分钟的准备时间，试试读这些数字，然后进行分组抢答比赛。

(4) 让学生听录音，跟读Let's learn 部分的词汇，并要求学生用手指表示相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。

三、

趣味操练 (Practice) （1）

教师用拍手表示数字，拍一下手，说：one, 让学生跟读。

（2）

让学生练习从1数到5，

再从5数到1。

（3）

教师将表示1-5的扑克牌（扑克牌的A表示1）举起，让学生读1- 10的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台，任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一分。

（4）

让学生听录音，边说边做Let's chant 部分的活动。

四、总结（Summary）

师生共同总结这节课的重点内容，师生共同从1数到5 五、作业（Homework）

1. 听录音，跟图单词，并在实际情景中运用所学内容。

2.课下一起和同学做Let's chant部分的小游戏。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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