计算工具的认识第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

云溪小学四年级上册数学教案主备人：张红武总课时：9 课题计算工具的认识教学目标：1、通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。2、培养学生学习数学的兴趣。3、使学生感受生活中处处有数学。教学重难点：认识算盘、

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-04-20 14:39:00

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学校：岳阳市云溪区云溪小学

计算工具的认识第一课时导学案

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2018-04-20 14:39:00

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关键词：计算工具的认识第一课时导学案

正文

云溪小学四年级上册数

学

教案主备人：张红武总课时：9 课题

计算工具的认识教学目标：

1、通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。

2、培养学生学习数学的兴趣。

3、使学生感受生活中处处有数学。

教学重难点：认识算盘、计算器，计算器的使用

教具准备：算盘、计算器。

教

学

流

程

自主预习

1、收集有关算盘和计数器的相关资料。

生成问题

2、了解计算工具的历史。

明确目标

1、了解常见的计算工具。

任务驱动

2、认识算盘的构成和计算原理。

3、掌握常见的电子计算器各个键的功能。

合作学习

（一）认识算盘：

解决问题

1、介绍算盘的由来：

2、介绍算盘的组成：算盘各部分的名称如下图：略

（1）你认识算盘吗？对算盘有哪些了解？（2）两种不同的算盘：出示两种不同的算盘（书24页图）：观察有什么不同。左边的算盘是中国算盘，上面有两颗珠子，每颗代表5。后来算盘发展到日本，逐渐演变成右边这样，上面变成了一颗珠子。

原因是：原来是中国采用的是16进制，满15进1，所以算盘每档上是15；进入日本后，采用的是十进制，所以算盘的上面剩下1颗珠子。（3）算盘的两种功能：计算和计数3、介绍计数方法：（教师边操作边讲解）

算盘上的每一档代表一个数位。我们选定一档作个位（做个记号），从这一档起向左数，就是十位、百教师修正记录：

位、千位、万位，这与整数的数位顺序完全相同。

算珠都靠框时，表示算盘上没有数。

3、思考并写出书上算盘上所表示的数

（二）计算器的认识

1、

导入：

刚才介绍的我国古代的一些计算方法和工具的使用。由于科学技术的发展，现在的人们已经不再使用这些工具了。我们经常使用计算器来进行计算，只要输入题目，计算器就会显示结果，运算过程自动完成。这样非常简便快捷。

2、介绍功能键：由学生分小组演示介绍

计算器的种类很多，我们先来看看这一简单的计算器。自主学习，由学生分小组演示介绍：显示屏、时间键、日期键、清除键、开关及清除屏键、存储运算键、括号键、运算符号键、等号键等。

3、思考计算器的使用与算盘相比有什么优势？

仿例出题

交换解答

达标测评

计算器的使用为我们带来了许多的方便，通过使用构建网络

计算器，你觉得计算器如果具备哪些功能就更好了？不妨我们去找一找是否有具备这种功能的计算器，该如何使用，更希望同学们能利用自己的聪明才智发明出更好的计算工具。

拓展延伸

请你拿着计算器与妈妈一起去买一次东西。你帮助探究实践

算一算应付的钱。

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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