课题3 水的净化教学设计第二课时

水的净化

开课时间：2018/11/2

班级：初三12班

开课教师：郑晓琳

一、

教学目标：

1、

知识与技能：

（1）

了解自来水生产流程，理解吸附、沉淀、过滤等净水方法；

（2）

学会用过滤的方法对混合物进行分离。

2、

过程与方法：

（1）通过实验探究和讨论，培养学生观察描述能力、交流合作能力；

（2）通过对水净化过程初步探究，体验探究过程，形成良好的学习习惯和方法。

3、情感态度与价值观：

（1）通过对水的净化过程的参与，感觉爱护珍惜水资源的重要；

（2）过水净化实验，激发学生学习化学的兴趣。

二、教学重难点：

教学重点：吸附、沉淀、过滤等净水方法。

教学难点：过滤的操作方法和注意事项。

二、

教学安排：两个，开课为第一课时。

教学方法：实验探究法

讲解法。

三、

教学过程：

教

学

过

程

设计意图

教师活动

[展示]一封来自鲁滨逊的信件，向同学们求助如何在岛上获得相对干净的水？通过观察天然水的图片问学生，天然水中都有什么物质？再借由贝尔的一个净化水的视频来引入水的净化这一课题。

[引入新课]正是因为天然水中含有杂质，不宜直接饮用，学生活动

仔细观察

学生从已有的生活经验出发回答

（天然水中含有泥沙、可溶性杂质、细菌等）

通过对比，引发学生探究欲望

引发学生思考

了解天然水的需经处理才可送入千家万户使用。那么如何将水进行净化

呢？

[板书]

课题2

水的净化

[讲解] 事实上，自然界的水中含有的杂质主要是可溶性杂

学生记录

质和难溶性杂质。

[过渡]那我们平时饮用的自来水，是否是经过净化后得来的呢？又是通过什么方法来净化的呢？

[展示]通过展示一张自来水厂净化自来水的示意图，简单地讲述一下自来水厂的净水过程。并且强调其中消毒是一个化学变化，因为这个过程是发生了化学反应的。

[板书]一、水的净化方法

1.

步骤：取水—沉淀—过滤—吸附—消毒—配水（消毒是化学变化）

[提问]由自来水厂的净水过程我们可以知道都有哪些净水方法呢？

[总结]师生共同总结：净水方法：沉淀、过滤、吸附

[提问]我现在有一杯泥沙水，如果不加入任何物质，有没有什么办法可以让它变得澄清一些呢？

[回答]可以放置一段时间。

[板书] （1）静置沉淀

[讲解]水中的较大的颗粒可通过自身重力自然沉降下来，但较小的悬浮物很难沉淀，如何处理呢？

[视频]播放明矾净水实验的视频。

[讲解]有些不溶性杂质细小，仅靠自身重力很难沉降，因此在实际净水过程中，尤其进行大量处理的时候，常常加入一类被称为絮凝剂的物质，促进不溶物沉淀。明矾就是

了解自来水厂的净水过程。

成份，为下面选择合适的净水方法作准备

思考回答：（可能：

静置、沉淀、放置一会儿……）

一种常见的絮凝剂。这里需要注意的是明矾吸附是物理变

化，但是明矾溶于水后生成的胶状物这个过程是化学变化。

[板书]（2）吸附沉淀（絮凝剂—明矾）

[过渡]上述方法虽可以将一些难溶性杂质去除，但并不彻底，为了得到澄清的水，在化学上常会用过滤操作。

学生在老师的指导下完成过滤器

[板书]（3）过滤

的制作并进行过[讲解]通过视频演绍过滤的方法和操作中的一些注意事项

滤操作。

[板书]注意事项：“一贴、二低、三靠”

[实验]请一位同学进行过滤水的实验操作。

[强调]在这一实验中玻璃棒的作用。

[板书]玻璃棒的作用——引流

[想一想]如果过滤后的液体仍然浑浊，可能是什么原因导致的？

[板书]滤液仍浑浊原因：

滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器本身不干净

[讲解]遇到这种情况时，我们应该仔细检查，进行二次过滤，直到液体澄清为止。

[展示]通过两张错误操作的图片、生活中运用到过滤的的图片对过滤进行进一步强化。

过渡：在学生过滤时往泥沙水中加入红墨水，过滤后溶液仍为红色，说明过滤并不能除去颜色、由鲁滨逊净水后能不能直接喝这个问题，进而引入用活性炭吸附这种净水方法

[讲解] 利用活性炭不仅可以滤去水中不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去颜色和异味。

[拓展]利用活性炭的吸附性我们可制作活性炭净水器，需要注意的是应从下口进水上口出水，目的是为了增强净化效果。

[板书] 3、吸附—活性炭（具有吸附性）

（1）原理：具有疏松多孔的结构

[小结]本节主要内容

学生讨论回答

学生思考回答

师生概述本节主要内容

【作业布置】《全品》第四单元

课题2

【板书设计】

水的净化

一、水的净化

1、

步骤：取水—沉淀—过滤—吸附—消毒—配水（消毒是化学变化）

二、净水方法：沉淀、过滤、吸附

1、沉淀

（1）静置沉淀

（2）吸附沉淀:（絮凝剂—明矾）

2、过滤

（1）过滤可以分离不溶性固体与液体的混合物

（2）过滤要点：“一贴、二低、三靠”

（3）玻璃棒作用：引流

（4）过滤后滤液仍浑浊的原因

3、吸附—活性炭（具有吸附性）

（1）原理：具有疏松多孔的结构