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如何正确书写化学方程式教案 雁门口镇中学 李江艳一、教学目标【知识与技能】学会如何正确书写化学方程式并掌握方法。【过程与方法】在学习如何正确书写化学方程式的过程中，提高学生分析解决问题的能力。【情感态度与价值观】通过方程式规范书写的培养，让学生进一步养成认真、细致的学习习惯。二、教学重难点【重点
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课题3 利用化学方程式的简单计算教学设计思路
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关键词：课题3 利用化学方�…教学设计思路
正文
如何正确书写化学方程式教案
雁门口镇中学 李江艳
一、教学目标
【知识与技能】
学会如何正确书写化学方程式并掌握方法。
【过程与方法】
在学习如何正确书写化学方程式的过程中，提高学生分析解决问题的能力。
【情感态度与价值观】
通过方程式规范书写的培养，让学生进一步养成认真、细致的学习习惯。
二、教学重难点
【重点】
正确书写化学方程式。
【难点】
掌握化学方程式配平的方法。
三、教学过程
1、引出课题
教师提问：我们以前在学习测定空气中氧气的体积成分的时，我们书写的是磷和氧气反应的文字表达式，那么些表达式的时候，我们最基础的要把应该把什么写正确呢？
学生答：文字要写正确。
教师提问：那么我们现在学习化学方程式，最基础的要把什么写正确？
学生答：化学式
师生互动：老师报化学式名称，学生写化学式
2、师生互动，探究化学方程式的书写原则和书写步骤
老师讲解：书写化学方程式要遵守的两个原则
学生练习：根据两个原则，判断几个化学方程式是否正确
3、老师讲解化学方程式书写的步骤
①写：左边写反应物，右边写生成物，中间短线分开
H20 —— H2 + O2
②配：配平，改短横为等号
2H20 = 2 H2 + O2 ③注：注明条件只有一个条件时，写等号上方；又有催化剂又有其他条件时，催化剂写上方
通电
2H20 2 H2 + O2 ④标：标↑
↓
标在生成物后方
无气生气
↑，无固生固 ↓
通电
2H20 2H2 ↑ + O2↑
4、教师用例子引出化学方程式的配平的方法
①观察法
②奇数配偶数法
5、学生根据这两种方法练***化学方程式
6、课堂小结
四、板书设计
1、化学方程式的书写原则
①必须以客观事实为基础
②必须遵守质量守恒定律
2、正确书写化学方程式的步骤
①写：左边写反应物，右边写生成物，中间短线分
②配：配平，改短横为等号
③注：注明条件只有一个条件时，写等号上方；又有催化剂又有其他条件时，催化剂写上方
④标：标↑
↓
标在生成物后方
无气生气
↑，无固生固 3、化学方程式配平的方法
①观察法
②奇数配偶数法
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