课题2 二氧化碳制取的研究优秀教学设计范文｜教案在线预览

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常见气体的制取考纲:1、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体；2、氧气的实验室制取方法；3、二氧化碳的实验室制取方法。导入：1．（2018长沙中考）在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题：（1）写出标号①的仪器名称：；（2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置为：（填字母

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所属课文：课题2 二氧化碳制取的研究

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课题2 二氧化碳制取的研究优秀教学设计范文

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关键词：课题2 二氧化碳制�…优秀教学设计范文

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常见气体的制取

考纲:1、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体；

2、氧气的实验室制取方法；

3、二氧化碳的实验室制取方法。

导入：

1．（2018长沙中考）在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题：

（1）写出标号①的仪器名称：

；

（2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置为：

（填字母）

（3）用C装置收集二氧化碳，其验满的方法是：

。

问：在初中化学中我们学习了哪些气体的制取？请写出其制取原理？

气体

药品

原理

CO2

发生装置

收集装置

检验

验满

G 直击中考

2、（2017长沙中考）请根据下列各图中提供的信息，回答问题：

（1）写出装置图

A中标号①的仪器名称___________。

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为__________（填字母代号）。

（3）检验氧气是否收集满的正确操作是____________（填字母代号）

3、（2017益阳）图1装置是实验室常用装置，请按要求回答下列问题：

（1）请写出仪器①的名称

。

（2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为

。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要选择的发生装置和收集装置是

。（填字母序号）

（3）实验室用E装置来收集，验满的方法是

。

（4）实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，由于该反应十分剧烈，所以必须严格控制反应速率，你认为图1中最适宜的发生装置是

。（填字母序号）

（5）图2所示装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中，正确的是

。（填字母序号）

A.该装置用于排空气法收集氢气时，气体应从a端管口通入

B.瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入

C.瓶内装入适量浓硫酸用于干燥时，气体应从a端管口通入

D.瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入

4、如图是干燥、收集、尾气处理某气体的装置,由实验装置可以推测该气体的有关性质.请你在表中找出相对应的选项(

)

综合提升

5、要除去氮气中混有的少量H2、CO、CO2，得到干燥的氮气(氮气不与下列试剂反应。假设每步反应都是完全的)，通过下列试剂的先后顺序中，正确的是：①浓硫酸

②苛性钠溶液

③灼热的氧化铜

（） A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①② 6、下图是实验室制取和收集气体的部分装置图。

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①_____，②_____；

（2）用高锰酸钾制取氧气的发生装置为_____（填装配字母），该反应的化学方程式为_____；

（3）实验室制取二氧化碳，若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体，可通过F、G装置除去杂质，则接口顺序：a连_____，_____连_____，_____连b。（填小写字母）

作业：CO2气体中HCl、H2O的除杂：①饱和NaHCO3溶液的作用：_____________________

②AgNO3溶液的作用：____________ ③浓H2SO4的作用：______________

关于本教案的常见问题

Q：课题2 二氧化碳制取的研究优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 二氧化碳制取的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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