课题4 化学式与化合价课堂实录【1】

课题四

化学式与化合价

（第一课时）

一、学习目标

1、

能说出化学式的含义。

2、

能依据物质的组成书写单质的化学式。

3、

会读简单的化合物的名称。

4、

知道书写化合物化学式的注意事项。

二、学习重点

1、描述化学式的含义新

|课

|标| 第

|一| 网

2、化学式的书写要求

三、知识准备（个人思考，组内交流）

1、

写出下列元素的名称或元素符号。

Fe

Mg

H

C

Cu

O

氮

硫

氦

锌

铝

钠

2、在H2O 、

H2

、

O2

、

H 、O 、H+

、CO2

中属于分子的是

属于原子的是

属于离子的是

。

3、在H2O 、空气、O2

、CO2

、CaCO3

、Fe3O4

、Al 中属于单质的是

属于化合物的是

属于氧化物的是

。

四、学习研讨

[自主学习] 阅读课本第81页内容，思考以下问题：

1、

什么是化学式？你能写出一些所学过的物质的化学式吗？

2、“

2 H2O ”中的“2”分别表示什么意义

3、根据课本图4—11 ，同桌互相叙述化学式H2O的意义。

[知识拓展]

水的化学式记作H2O[来源学+科+网Z+X+X+K]

汞的化学式记作Hg新

课

标

第

一

网

也就是说,很多化学式能表示物质微观粒子的结构,它是物质微观粒子的表现,水是由分子构成的,而每个水分子含有两个氢原子和一个氧原子,故而化学式记作H2O。汞是由原子直接构成的物质，化学式就记作Hg。那么你思考一下：蔗糖是由分子构成的物质，每个分子含有12个碳原子、22个氢原子、11个氧原子那么你能写出它的化学式吗？

[思考交流] 1、写出

符号H 、2H 、H2

、2 H2

各具有什么意义？然后小组内讨论交流。

2、化学式有哪些意义？

[自主学习] 阅读课本第82页上半部分内容。

1、找出单质的化学式是怎样书写的？试着写出单质硅、磷、金、锌、氩气、氮气（一个氮分子由两个氮原子构成）的化学式。

2、找出书写化合物的化学式时应注意写什么？

3、找出由两种元素组成的化合物是怎样命名的？试着读出MnO2、KI 、Fe3O4

、ZnS 的名称。

[交流研讨] 同桌相互检查记忆及判断情况。

新

课

标

第

一

网

五、达标测试

1．下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（

）

A．O2中的“2”表示2个氧原子

B．2Fe中的“2”表示2个铁原子

C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子

D．2N中的“2”表示2个氮分子

2．五氧化二磷的正确写法是（

）

A．5O2P

B．P2O5

C．O5P2

D．2P5O 3.指出下列符号中“2”所表示的意义

2O

O2

2SO3

4．病人输液时常用葡萄糖的化学式是C6H12O6，下列关于葡萄糖的说法中，错误的是

（

）

A．葡萄糖分子中碳氢氧原子的个数比是1：2：1 B．葡萄糖中含碳氢氧三种元素

C．葡萄糖是由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成的

5．维生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化学式是C6H8O6，维生素由

种元素组成，它的一个分子中有

个原子，各原子的个数比是

。

6．写出下列化学符号：

2个铜原子

4个二氧化碳分子

3个氧分子

氢气

x k b 1

四氧化二氮

2个氮分子

7．“CO2”表示的意义有

①

②

③ ④ 8．空气中含量最多的两种气体单质的化学式分别是

、

，污染空气的三种有害气体的化学式分别是

、

、

。

六、小结

w

W

w .x

K b 1.c o M

对化学式的书写你悟出了那些技巧（交流讨论）

七、作业、必做题课本P86

第一题中的1、2、3 第2题

选做题

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