课题4 化学式与化合价主要内容及教案内容

课题4 化学式【第1课时】导学案

【学习目标】

1、了解化学式的概念及涵义。

2、化学式意义的描述，化学式周围数字的意义

3、掌握单质及两种元素组成

的化合物化学式写法和读法。

【学习过程】

一、知识回顾、导入新课

（1）写出氢、碳、氧、硫、锰、氯、铁的元素符号。

（2）这些元素符号各代表什么意义呢？

（3）请根据这些元素符号组合写出尽可能多的你所认识的物质。

二、自主学习、合作探究

自主学习：P83 1.什么叫做化学式？

2.能写出空气的化学式吗？任何物质都有化学式吗？

3.同种物质可以有不同的化学式吗？

☆知识1：化学式

一、化学式的概念

仔细阅读课本，归纳化学式的概念，并小组内讨论注意事项，完成学案。

1、化学式定义：用 和 表示物质组成的式子。

2、思考:（小组内讨论）

（1）任何物质都有化学式吗？

只有 才能用化学式表示其组成。

（2）能写出空气的化学式吗？任何物质都有化学式吗？

只有 才能用化学式表示其组成

（3）同种物质可以有不同的化学式吗？

一种物质只能 来表示。

二、化学式的意义

仔细思考P83，归纳化学式H2O的意义，并小组内讨论完成学案。

1、化学式的意义

宏观：表示一种 ；表示该物质由什么 组成。

微观：表示一个 ；表示一个分子由什么 构成。

小试牛刀：请你写出CO2、P2O5化学式表示的意义。

2、讨论

（1）回顾：H表示什么意义？ 。

（2）那么2H、H2、2H2表示的意义又有什么不同呢？

（2）思考：化学式如：2H2O，2Fe这数字2分别代表什么意义？

同元素符号一样，化学式前出现了数字就不再表示 意义，只表示 意义：即： 。

三、化学式的书写和读法

归纳化学式的书写和读法，并小组内讨论完成学案。

1、书写

（1）单质：由原子构成的物质：用 表示化学式。

例如： 单质：Fe Mg Cu 大多数固态 单质：P、S、C 单质：He 、Ne、Ar。

由分子构成的物质：用 和右下角的 表示。例如：氧气 2、氮气 。

（3）化合物：

当组成元素原子比是（）时，数字省略不写。氧化物的化学式：如：CO2、SO2、P2O5。小结： 在后， 在前。

金属元素和非金属组成的化合物：如：NaCl、KCl。小结：（ ）元素在前，( )元素在后。

2、读法

两种元素组成的化合物的名称，读作 ，例如NaCl读作 。

有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，例如CO2 。

【课后练习】请同学们独立完成以下题目

1、下列物质化学式书写正确的是（

）

A．铝：AL B．氯化钾：KCl2

C．硫酸铜：CuSO4

D．四氧化三铁：O4Fe3

2、隐形眼镜洗液有效成分是过氧化氢（H2O2），有关过氧化氢正确的是（ ）

A．它由氢气和氧气组成 B．它由氢元素和氧元素组成

C．它由1个氢分子和1个氧分子构成 D．它由2个氢原子和2个氧原子组成

3、下列符号既表示宏观意义，又表示微观意义的是（ ）

A.H2 B.2H C.2H+ D.2H2

4、下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是（

）

A．2Na：“2”表示两个钠元素

B．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子

C．2OH﹣：“2”表示两个氢氧根离子

D． O：“+2”表示镁元素的化合价为+2价

5、下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是（ ）

A. A B. B C. C D. D 6、用化学符号表示：

（1）氦气 ； （2）2个氢原子 ；

（3）3个五氧化二磷分子 ；

（4）天然气的主要成分 ．