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邛崃市桑园中学单元4 教学内容化学式的计算课时1 1.了解相对分子质量的意义。会根据化学式计算物质的相对分子质量，各元素间的质量比、某元素的质量分数。教学2.能看懂商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。目标3. 通过讨论交流、活动探究，培养学生利用知识解决实际问题的能力和基本计算能力。教学重点难点
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课题4 化学式与化合价优秀教学设计
未知
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关键词：课题4 化学式与化合价优秀教学设计
正文
邛崃市桑园中学
单元
4 教学内容
化学式的计算
课时
1 1.了解相对分子质量的意义。会根据化学式计算物质的相对分子质量，各元素间的质量比、某元素的质量分数。
教学2.能看懂商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。
目标
3. 通过讨论交流、活动探究，培养学生利用知识解决实际问题的能力和基本计算能力。
教学重点难点
会利用化学式进行相关计算
物质质量与元素质量的互求
教具Ppt、学案
学具资料准备
课
堂
教
学
设
计
教师活动（教师导航）
【复习提问】
1.三氧化二铁的化学式为Fe2O3,据此你能知道关于Fe2O3的哪些信息？铁元素的化合价是多少？
2.下列粒子各表示什么意义？
（1）2H （2）H2O （3）2CO2
3.什么是相对原子质量？
引出相对分子质量的概念。
指导学生阅教材84-85页知道什么是相对分子质量？如何计算相对分子质量？
[模仿练习] 投影：计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量总和，请A、B、C三同学演板。
⑴氢氧化钙[Ca（OH）2] ⑵CuSO4·5H2O ⑶5P2O5【总结】计算相对分子质量的要点：各原子的相对原子质量之和即相对分子质量。
[设问]从化学式MnO2中你可获得哪些信息？
[设问] MnO2中锰元素与氧元素的质量比是多少？
[指导自学]教科书P85例2：元素间质量比的表示方法。
[模仿练习]投影：计算下列物质组成元素的质量比，请D、E、F三同学演板。
1、水（H2O） 2、二氧化碳（CO2） 3、硝酸铵（NH4NO3）
学生活动或师生互动（学程设计）
思考，并回答问题。
倾听，思考。
阅读教材
[自学交流]1、
说出什么是相对分子质量。2、怎样计算相对分子质量
完成练习。
讨论交流:计算相对分子质量的要点。
[讨论得出]1、组成的元素 2、原子间的个数比；3、原子的总个数；
1
邛崃市桑园中学
课
堂
教
学
设
计
教师活动（教师导航）
[设问]知道元素间的质量比的表示方法，我们还能知道某元素的质量分数吗？
[指导自学]教科书P85例3：并强调什么叫某元素的质量分数？如何表示出来？注意解题格式。
[模仿练习]投影：已知铁锈的主要成分是氧化铁，其化学式为Fe2O3，试计算：⑴氧化铁的相对分子质量；⑵氧化铁中铁、氧两元素的质量比；⑶氧化铁中铁元素的质量分数；⑷如有1000t氧化铁，则可生产多少吨铁？请G、H两位同学演板。
学生活动或师生互动（学程设计）
完成练习。
自己完成归纳总结。
[分析纠正]：引导同学们一起分析G、H两位的解答
并强调解题方法。
[指导观察]：展示几种药品的标签，请I、J、K等课下完成练习和实践活动。
同学描述组成药品成分和纯度，纠正上述三同学描述中的错误信息。
[投影展示]：展示部分药品的标签，教给学生如何查看它们的成分、含量或纯度。
[拓展应用]：投影：
【整理归纳】学完本课题你应该知道哪些？
【布置作业】
1、教科书P87页7、8、9、10
作业
布置
课题4相对分子质量的相关计算
利用化学式可进行以下计算：
板书设计
1、计算相对分子质量
相对分子质量=相对原子质量×个数之和
2、计算组成物质元素的质量比：
3、物质中某元素的质量分数：
某元素的质量分数=相对原子质量×个数／相对分子质量
教学反思
2
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