课题2 二氧化碳制取的研究优质课教案｜教案在线预览

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二氧化碳制取的研究（第二课时）《初中常见气体的实验室制法》教案考点分析：1、掌握实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理和基本方法；实验步骤；气体的检验、验满方法。2、能够在陌生情景中根据实验要求和制备原理，初步进行制备装置的选择。学情分析：经过之前的学习，学生已经基本掌握了实验室制取氧气和二氧化碳的方法

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所属课文：课题2 二氧化碳制取的研究

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2019-06-17 16:22:00

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学校：大冶市汪仁镇初级中学

课题2 二氧化碳制取的研究优质课教案

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二氧化碳制取的研究（第二课时）

《初中常见气体的实验室制法》教案

考点分析：1、掌握实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理和基本方法；实验步骤；气体的检验、验满方法。

2、能够在陌生情景中根据实验要求和制备原理，初步进行制备装置的选择。

学情分析：经过之前的学习，学生已经基本掌握了实验室制取氧气和二氧化碳的方法，能够在制取氧气和二氧化碳是选择适合的制备装置，但是有关气体制备时发生装置选择的知识的迁移能力并不强，因此，要带领学生从个别案例总结出一般规律，掌握制备气体时制备装置选择的方法。

教学目标：

知识与技能：1、掌握实验室制取氧气及二氧化碳的制备装置；

2、知道根据制备原理选择制备装置的方法。

过程与方法：1、通过复习回顾已学知识，让旧知识碰撞出新的火花，产生出新的问题；

2、对比常见气体制备的不同装置，总结出选择气体制备装置的方法；

3、通过复习、质疑、解惑、总结使学生有关气体制备的知识调理化，系统化。

情感态度与价值观：1、培养学生善于挖掘已有知识，不断探索求知的思维；

2、提升学生设计实验的能力；

3、体现化学原理对于实际操作的指导意义。

教学重点：1、氧气、二氧化碳的制备装置

2、实验室气体制备装置的选择方法

教学难点：实验室气体制备装置的选择方法

教学方法：问题教学法、多媒体辅助教学

教学过程：

【激趣——话题引入】

引出本节课题——《常见气体的实验室制法》

【温故——复习讨论】

复习，讨论：实验室制取气体的一般思路

【知新——质疑讨论】

质疑，讨论：1、实验室制取氧气的药品和原理

2、实验室制取二氧化碳的药品和原理

3、气体发生装置、收集装置的选择

4、气体发生装置的组装

5、气体的收集方法

6、实验步骤

7、气体的检验

8、气体的验满

【实践——当堂练习】

1.写出实验室制取氧气的三个化学方程式

2.写出实验室制取二氧化碳用的药品和化学方程式

3.写出检验二氧化碳的化学方程式

4.从下列装选出实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置和

收集装置为

；实验室制取二氧化碳的发生装置

，收集装置

。

B C

F 5.图15是实验室制备气体常用的装置图，请按要求填空。

（1）写出B装置中两种仪器的名称：、

（2）实验室制二氧化碳气体，应选择的发生装置为（填字母），该装置还可用来制取（填化学式）气体。

（3）根据反应2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)

△

CaCl2+2NH3↑+2H2O制取氨气，已知：氨气密度比空气小，且易溶于水，则发生装置选用（填字母，下同），收集装置选用。

结合图示实验装置，回答下列问题。

(1)

图中a、b仪器的名称：a

(2)用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是

（填“A”、“B”或“C”）

(3)实验室用B装置制取二氧化碳时，要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放

的D装置。

(4)用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是

关于本教案的常见问题

Q：课题2 二氧化碳制取的研究优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 二氧化碳制取的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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