Recycle 1教案教学设计

Recycle 1 第一课时

一、教学内容:Let's act

二、教学目标:

1、复习1-3单元学过的句子: Who's that...? He/She is... Where are you from? I'm from... H ow many...can you see (do you have)?

2、能听懂、会说句子:What's in your box? Let's share.

3、能听懂、会说单词:chocolates,cookies.

三、教学重点:让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。

四、教学难点:新出现的句型:What’s in your box? Guess. Let’s share.

五、教具准备:

1.供学生表演用的人物头饰和实物道具:小盒子、巧克力、曲奇饼干等。

2、教材相配套的教学录音带。

六、教学过程:

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1.师生一起唱第一册所学歌曲“Hello”。

2.播放本册Unit 1B部分Let’s sing歌曲“Boy and girl”。

3.师生进行对话练习。

4.教师出示事先准备的图画,教师提问:How many

„ can you see? 让学生用完整句子回答:I can see„

(二)呈现新课(Presentation)

1.教师出示一个盒子说:Look! I have a box.(教读box)教师把盒子打开对学生说:Look, it’s empty.Who want to put something in it? 2.教师找一名学生往盒子里放东西,让其他学生闭上眼睛。当这名学生把东西放好后,在让大家把眼睛睁开,引导学生去问:What’s in your box? 再引导那名学生说:Guess.学生每猜一次,教师便和拿着盒子的学生说:Let’s open it and see.学生猜对了,要及时给与表扬。

3.教师可再找2-3名学生继续往盒子里放东西,重复上面的语言和动作。

4.教师又拿出一个一模一样的盒子,对学生说: Here is a box, too. But it isn’t empty. There are something in it. Guess. What’s in my box?(教师一边摇盒子一边问)

5.学生猜不到,教师就把盒子递给一名学生,并带领全班一起说:open it and see, please. 学生拿出里面的巧克力和曲奇饼。教师指着它们说:Oh, chocolates and cookies.并教读这两个词。

6.教师手拿一袋巧克力问学生:How many chocolate? Guess.

7.不论学生回答的对不对,教师说:OK. Let’s count together.全班一起数。

8.教师说:Oh, so many chocolates! Let’s share! OK? 引导学生

说:Good idea!

9.让学生对课文内容回答问题: Who’s that boy? Who’s that girl? What’s in the box? How many chocolates?

10.播放教学录音Let’s act 的内容,模仿跟读课文对话。教师要注意纠正chocolate, cookie, Let’s share 和good idea的发音。

(三)趣味操练(Practice)

1. Let’s act.(3人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。)

2.Play a game.(3人一组做guess的游戏。)