Recycle 2名师教学设计2

教学内容:Recycle 2

第一课时

课时目标

1.听懂,会说Read aloud 部分的故事。

2.复习4-6单元所学会话,并能在实际的情景中运用。能灵活运用Where is my…? How many ...do you see/have? Do you like…? 及其答句以及表示个人喜好的句子I like…/ I don't like....

教学重难点。

1.重点:

(1)听懂、会说Read aloud 部分的故事。

(2)懂得表述自己喜欢或不喜欢吃何种食物;懂得数词的用法;懂得询问某物在何处;懂得用介词来描述物品所在的位置。

2.难点:Read aloud 部分的故事情节的理解,能将所学的语言融为一体,并能在具体的情景中进行应用。

媒体链接。

1.水果图片和单词卡片:apple,pear, grapes, strawberry,watermelon, banana, orange。

2.数词卡片。

3.录音机及教材配套录音带。

教学过程

一、热身(Warm-up)

1.教师播放英文歌曲“An Apple a Day”,师生共同边演唱边拍手打节拍。

2.教师播放教材P62 Let's chant的录音,师生共同边演唱边拍手打节拍。

3.画画猜猜

复习水果的单词时,教师在黑板上画画,只画水果的一小部分,接着教师每加画一笔停下来让学生猜一次所画水果的名称,直至学生猜对为止。猜得快的学生给予表扬。

4.教师将一个苹果藏起来,让学生猜一猜苹果在哪里,每组请一位同学猜,等学生猜完后,看看谁猜对了,给猜对的同学给予掌声鼓励。

T: Where is my apple? S: It's on/in/under/the...

二、复习(Revision)

1、复习句型:How many … do you see/have? 及其答句:

教师出示水果单词的图片,并在图片的背后写上具体的数量,一个学生问: How many...do you see?一个答:I see...如果学生猜不出,教师可以给个范围,直到猜出为止。

2.教师指向黑板上的水果说,这是一家水果店,让一位学生扮演服务员,另一位学生扮演顾客,应用所学的知识进行情景对话。如:

A: Hello, do you like...B: Yes, I do.

A: Do you like...? B: Sorry, I don't like... Can I have some...? A: Here you are.

三、新课呈现(Presentation )

1.教师播放故事录像,展示Read aloud 部分的内容,并让学生了解人物之间的关系并懂得故事的大概含义。

2.再次播放故事录像,将画面定格在大象的画面上,师说:Look,

the elephant is big and tall. It has a long nose.

It can get the bananas. 板书句子I can get the bananas.领读单词get,并用动作帮助学生理解其意思。然后跟读句子I can get the bananas,最后让学生踮起脚尖做摘香蕉的动作,边做动作边说:I can get the bananas /pears/ apples/ grapes.

3.将画面定格在小鸟上,师说: Look, the bird is short.

It can only get the strawberries.

教师板书:I can get the strawberries. 学生跟说:

I can get the strawberries. 最后让学生蹲下来做摘草莓的动作,边做动作边说: I can get the strawberries.

4.继续播放故事录像,让学生逐句跟读,帮助学生理解故事的意思。

5.听录音,跟读故事。

四、巩固与拓展(Consolidation and extension )

1.记忆力大比拼。

教师重新播放故事录像,学生认真看一遍,回答教师提出的问

题:(1)How many animals are there in the story?

(2)Who can get the grapes?

(3)Who can get the bananas?

(4)How many bananas can you see?

(5)How many grapes can you see?

2.配音活动

教师重新播放故事录像并将其消音,教师找七名学生,分别戴上elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, Zoom 的头饰并按故事中的人物进行对话表演。

五、家庭作业(Homework)

1.听录音,跟读Read aloud.

2.复习4--6单元学过的单词和句型。

板书设计

Recycle 2

I'm big and tall.

I can get the bananas.

I'm short.

I can get the strawberries