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关键词：第22课社会主义�…优秀获奖教案

正文

社会主义政治建设的曲折发展

一、学习目标

1、知识与能力

①分析文化大革命发生的原因;识记“文革”中民主法制遭到破坏的史实; ②列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就及我国基层民主选举制度的建立、实施情况；

③结合事实分析依法治国的重大意义。

④通过阅读、分析各种历史材料，训练从历史材料中获取有效信息的能力以及论从史出的能力。

2、过程与方法

①结合教材及教师的讲述，理解“文化大革命”发生的原因；

②归纳“文革”中民主法制遭到破坏的史实。

③通过各种历史资料的举例、分析，了解新时期我国民主法制建设的主要成就。

④鼓励学生开展社会调查，了解我国目前基层民主选举的有关情况（成就和不足之处）。

3、情感态度价值观

①通过对“文革”发动及“文革”期间我国民主法制遭到破坏的相关历史知识的学习，加深学生对民主法制建设重要意义的认识。

②通过新时期党、政府有关拨乱反正、加强民主法制建设的有关事实认识到我国的民主法制建设已经取得巨大的成就，“依法治国”具有重大的现实意义和深远的历史意义。

③通过开展社会调查，认识我国的基层民主建设取得了一些重大成就，但也存在着一些问题，需要继续改进和提高。

二、教学重点、难点

重点：

依据课程标准本课重点是“文化大革命”时期民主法制遭到破坏的表现和新时期我国民主法制建设取得的成就。

处理方法是：通过自主学习法、互动讨论法，在学生自主学习的基础上，引导学生总结出文革对民主法治破坏的后果和新时期民主法制建设的成就。

难点：

依据从文明史观的史学方法本课难点是明确民主法制建设过程中的曲折及加强民主法制建设的必要性。

处理方法是：把我国民主法制建设的曲折历程和取得的成就同世界民主法制历程相对比，使学生明确政治民主化法制化是历史发展的必然趋势。

三、教材内容安排

第一目：“文化大革命”对民主法制的破坏

教学要点：

（1）“文化大革命”发生的原因；

（2）“文革”中民主法制建设遭到破坏的事实。

1.公民：人民的生命财产得不到任何保障，人权被严重践踏；

2. 社会秩序：革委会“全面夺权”，司法部门瘫痪，社会秩序极端混乱；

3.党内：党的各级组织遭到破坏，党的规章制度被践踏，党内政治生活无法正常进行。

4.政治：人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度遭到破坏；

(3)文革的教训：

1、必须加强社会主义民主,健全社会主义法制。

2、坚持民主集中制,反对个人崇拜。

3、坚持以经济建设为中心,正确处理阶级斗争问题。

第二目：新时期的民主法制建设

教学要点：

（1）平反“文革”前后的冤假错案；

（2）政治体制改革在民主法制建设方面所取得的重大成就；

（3）“依法治国”思想及其实施的重要意义。

含义：

依法治国指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和各项法律规定，通过各种途径和形式管理国家各方面的事务，不因领导人看法或注意力的改变而改变。

确立：

⑴1997年，中共“十五”大，把“依法治国”确立为政治体

制改革的重点。

⑵1999年，把“依法治国”写入宪法，中国进入建设法制化社会的新时期。

意义：

①加快了社会主义民主法制建设步伐，

②保障了人民的合法权利，

③推动了国家政治生活的现代化， ④有利于推动社会主义市场经济等各项事业的发展，有利于实现国家长治久安和伟大民族复兴。

资料摘要

第22课社会主义政治建设的曲折发展优秀获奖教案