资料摘要
西师大版六年级语文下册《美丽的地球》教学设计11、美丽的地球教学目标1.自主学会本课生字,正确读写和理解词语。2.默读课文,理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境、保护地球的意识。3.体会解说词的准确、严谨。根据批读要求,边读边批。教学重难点理解课文内容,增强学生爱护环境、保护地球的意识;
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:11 美丽的地球
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 153
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-15 17:03:00
- 来源学校
- 学校:西峡县城区莲花小学
11 美丽的地球课时教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:11 美丽的地球课时教学实录
正文
西师大版六年级语文下册
《美丽的地球》教学设计
11、美丽的地球
教学目标
1.自主学会本课生字,正确读写和理解词语。
2.默读课文,理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境、保护地球的意识。
3.体会解说词的准确、严谨。根据批读要求,边读边批。
教学重难点
理解课文内容,增强学生爱护环境、保护地球的意识;培养学生一边阅读一边批注的能力。
教学准备
师生共同搜集有关地球的资料、图片、PPT课件。
教学方法:导学互动
课时安排:2课时
教学过程:
一、提纲导学
1.导入:
同学们,地球是人类的母亲,是生命的摇篮,说起地球,我们的心中就会涌起无限温暖的感情。今天就让我们一起走近课文《美丽的地球》,揭开地球母亲神秘的面纱,了解更多有关地球的秘密。
师:请同学们回顾课文,想一想,课文是从哪几方面来介绍地球的?
指名回答。
师适时总结板书:颜色、年龄、地表有大量的水、自转和公转
师:同学们,上节课我们已经解决了生字词,了解了课文内容,你认为我们这节课主要应该解决哪些问题呢?
预设1、课文主要介绍了地球的哪些特点?
2、课文是如何来描写地球的特点?
2.出示自探提示(5分钟)
默读课文,完成:
1、课文从多方面介绍了地球,选自己喜欢的方面读一读。画出关键词句,并把自己的感受写在旁边。
2、课文运用了哪些说明方法,请举例说明。(5分钟后比比谁回答得更好)
1、学生边读边批,师巡回检查。
2、交流个性见解,师及时评价,引导学生掌握学习方法,出示图片,并总结归纳使用的说明方法。
3、适时指导有感情朗读,相机点评。
二、解疑合探
师:看着同学们专注的眼神,认真地批注,老师相信同学们一定有很多东西想和大家分享。哪位同学率先来和大家分享你喜欢的方面。
(1)感受地球母亲的美丽容颜
当宇航员从太空中俯瞰我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时,当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时,我们都会为眼前的景象怦然心动。这就是我们地球母亲美丽的容颜,这就是我们人类永远的故乡。由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色,这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特的、梦幻般的蔚蓝。
a、指名读,适时指导。
b、配乐渲染气氛,引导学生练读。
c、结合本段中重点句子和关键词语,师范读,引导学生在音乐背景下有感情朗读,加深学生的阅读感受和体验。
小结:这样一个美丽的星球,就是生我们养我们的地方啊!
(1)想和宇航员一道去太空看看我们这位母亲么?(播放课件)
(2)你想说什么?
(3)谁能用朗读再次让我们感受地球母亲的美丽?(配乐朗读)
(2)认识地球的大小
过渡:多可爱、多美丽的地球母亲啊!你知道她的年龄吗?
学生回答:46亿年
出示课件图片
让学生结合图片体会列数字的说明方法
了解地球的表面
师:如此古老的地球表面有什么呢?
生:地球表面有70%是水
相机出示照片
地球的年龄究竟有多大?根据对月球岩石和太阳系陨星的测定和比较,我们地球的年龄应该是46亿岁。
地球70%的面积被海水覆盖,陆地面积仅占30%,上面还布满了河流与湖泊。
地球的年龄究竟有多大?根据对月球岩石和太阳系陨星的测定和比较,我们地球的年龄应该年龄很大了。
地球表面大部分被海水覆盖,陆地面积仅占一小部分,上面还布满了河流与湖泊。
师:对比这两种写法,哪一种更好?为什么?
过渡:从这里我们体会到说明文语言的具体、科学和准确性。46亿岁地球的表面有70%是水,那么她是不是静静地在宇宙中一动不动呢?
(4)地球的自转和公转
结合说明方法,相机出示图片
经过同学们踊跃的分享,美丽的地球的形象在我们的脑海里更加清晰了。如果让你用下列词语来形容地球带给你的感受,你会用哪个呢?
宇宙的沧海一粟唯一的家园
生机勃勃的行星得天独厚的地球
预设:唯一的家园
是啊,虽然地球只是宇宙的沧海一粟,是那样的渺小,但是她得天独厚,是大自然妙手偶得的杰作,除了地球,我们人类目前为止再也找不到其他适合居住的星球,因为她是我们唯一的家园。可是,我们的地球母亲感受如何呢?
出示地球被破坏的图片,地球哭泣的照片,激发学生保护地球、爱呵护地球的欲望。
你想对地球的人类说:
你想对地球母亲说:
三、质疑再探:
你还有什么疑问?
四、运用拓展
1、请你作为保护地球的环境大使,为我们的地球创作环保标语。
2 、写一封信给地球妈妈或是地球上的人们,表达你的心声。
学生归纳:通过本节课,你有哪些收获?
教师:这是一篇科普说明文,作者用充满诗意的语言,生动的向我们介绍了“地球的颜色、年龄、地表有大量的水、地球的自转和公转”的特点,更想告诉我们“我们只有一个地球,我们一定要保护地球,保护地球的生态环境。”同学们,你们愿意做出自己的承诺吗?
宣誓:我是一名小学生,我向地球妈妈宣誓,我决心加入环保行列,珍爱地球、善待地球,从小做起,从我做起,争做环保小卫士!
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-15 17:03:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 153
- 积分: 5
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_16212
来自:学校:西峡县城区莲花小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:11 美丽的地球课时教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《11 美丽的地球》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。