第26课 屹立于世界民族之林新中国外交优秀教学设计说课稿

大国关系与新中国外交

教学目标：

1.理解大国关系概念及影响大国关系因素；

2.分析并记忆二战后大国关系改变的表现及原因；

3.理解并感受在国际关系变化下新中国外交选择的艰难；

4.运用史料对中国外交进行论述；

教学重点：

1.二战后大国关系改变的原因；

2.独立自主和平外交方针及“一边倒”外交政策；

教学难点：

运用史料对中国外交进行论述

教学过程：

一、概念解读：

什么是大国关系？是指在国际社会中拥有举足轻重地位的大国之间的关系。

影响大国关系的主要因素：国家利益、意识形态、文化背景、政党派别影响。尤其是（ ）。（学生回答）

正如丘吉尔所说，在外交上“大英帝国没有永远的朋友,没有永远的敌人,只有永远的利益。”

二、二战后大国关系的变化：（视频）

教师提问：根据视频并结合所学知识，概括二战后大国关系变化，分析变化的原因和表现。

同学们看视频。

学生回答：由（ ）变为（ ）。原因：国家战略和社会制度差异。

教师根据地图讲解：美国和苏联的国家利益冲突。美国战后希望领导世界，向全世界扩张；苏联历次都是从西部被入侵，苏联要求将东欧置于自身统治，与美国产生矛盾。战争后期希腊和土耳其内部共产党势力日益壮大，引起英美担忧，1946年美国杜鲁门宣言援助希腊土耳其，遏制共产主义，美国开始在意识形态领域对抗苏联。

教师提问：请同学们归纳二战后美苏两个有哪些具体的对抗表现？（在学生归纳后，引导学生做题的规范——大国关系是主要是政治、经济、军事上、文化的关系，所以归纳时首先分为政经军的框架）

学生和老师共同归纳：

表现：杜鲁门主义；马歇尔计划；北约；经济互助委员会；华约

三.大国关系影响下的中国（微课）

教学过渡：大国的关系必然影响其他国家的内政外交。以中国为例。二战时期，中国作为亚洲战场上抵抗日本侵略的主要国家，国际地位得到很大提高，在亚洲具有重要战略地位，成为美苏既想拉拢又想遏制的国家。

观看微课，概括美苏不同时期对华政策的变化。

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看完微课，老师归纳：

二战后——美苏妥协，干涉中国内政，建立蒋介石领导下的统一中国。

内战时期——美国扶蒋反共；苏联维护既得利益同时援助中共；

内战即将结束——美苏与中共联系，但未明确表态。

四．新中国外交：（学生讨论）

教师过渡：面对变化的大国关系，中共领导思考即将建立的新中国应该怎样选择外交？与中国近代外交相比，新中国的外交应该坚守的基本立场、原则是什么？

首先了解下外交的概念。

外交：各主权独立国家通过和平方式为捍卫和促进国家利益所进行的官方往来活动。

学生活动：通过史料，感受历史。学生置身于当时的历史情境中，面对国际上大国关系的影响及新中国面临的问题问题，结合近代中国屈辱的外交，作为中共领导人，思考即将建立的新中国的外交应该坚守的基本原则是什么？选择怎样的外交？

学生分析，教师通过史料提升。鉴于近代中国半殖民地半封建时期屈辱的外交，中共领导人认为新中国的外交必须是独立自主的外交，任何国家与中国建交必须坚持两个基本原则：尊重中国领土主权完整；不得干涉中国内政。

教师讲解：因此在1949年6月30日，刘少奇还在莫斯科访问期间，***就宣布，新中国选择了“一边倒”外交政策，从这份文献中可以看到，中共领导人除了考虑国家利益、大国关系影响外，还受到意识形态的影响。这篇文章发表后，美国司徒雷登离开中国，标志着中美关系的彻底恶化，美国和一些资本主义国家对中国采取孤立遏制政策。

教师讲解：1949年开国大典中，***明确提出凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”

新中国奉行独立自主的和平外交方针。

实行“另起炉灶”“到扫干净屋子再请客”“一边倒”政策。

五、新中国的外交成就。

教师讲解：建国后第一年里同苏联等17个国家建立了外交关系。并与1950年重新签订中苏条约。

重新签订条约没有想象的那么容易，旧的条约涉及到苏联在中共东北的利益，并且旧的条约修改会给英美借口修改《雅尔塔协定》，斯大林不希望重订中苏条约。***12月到达莫斯科提出修改旧约，几次提出都被拒绝。***躲在别墅睡大觉，在公开的报道中不见了踪影，引起外界猜测，是不是被软禁了？英国对华政策调整，斯大林考虑到***失望的情绪，保留旧约会使新中国远离苏联，因此斯大林同意重新修订条约。周恩来为了重新修订条约，仔细研究了俄国历史，带领中方代表字斟酌句、一个个条约仔细揣摩、修改，迫使苏联放弃既有利益。要求加上“互助”两个字体现了同盟互助关系。

最终1950年2月签到《中苏友好同盟互助条约》，由于中苏实力的差距，所以不可能实现绝对的平等，但签订对日和平条约，保证一个有利的外部环境；并且截止到1952年，苏联将交还所有它通过《雅尔塔协定》和《中苏友好同盟条约》在中国东北所取得的权益，并承诺在经济上和军事上对中国援助。那时候所有曾让斯大林感到满意，让中国人感到耻辱的不平等协定都将废除。这在中国外交史2

上是一个前所未有的重大成就。打破了美国的孤立和封锁。

六．教师总结：新中国坚持独立自主和平外交方针，1949年实行三大政策，实现了外交的突破，获得了经济援助，实现了政权的巩固。50年代中国积极同临近国家和新兴民族独立国家发展友好关系，提出“和平共处五项原则”，和平解决中印问题、在日内瓦会议处理印度支那问题和平解决以及万隆会议中“求同存异”方针运用。提高了中国的国际地位，推动中国与更多国家建立外交关系。

七．知识运用：结合材料并运用所学知识对新中国的外交进行论述

堂上测试：（12分）阅读材料，回答下列问题。

材料一：在新中国成立前夕，***就提出，“我们在国际上是属于以苏联为首的反帝国主义战线一方面的。真正的友谊的援助只能向这一方面去找，而不可能向帝国主义战线一方面去找。”在帝国主义和社会主义两大阵营中间，“中立”是不可能的，中国必须站在以苏联为首的和平民主阵营一边。明确宣布“一边倒”，打破了帝国主义的幻想。这一外交方针对新中国建设起了重大作用。

——靳德行《中华人民共和国史》

材料二：“一边倒”外交政策的实施不仅使新中国在经济援助、外交等方面倚重苏联，而且政治体制、经济体制的某些方面也照搬前苏联经验，产生了许多弊端，走了许多弯路。同时也加剧了中美关系的冻结程度，限制了中国外交向纵深的发展。

——游艳丽《美国对华政策与新中国“一边倒”外交政策之联系》

选择材料中的一个或两个观点进行评述。

注意：（1）评述要围绕主题展开（2）论点应有史实支持（3）论述要层次分明、语言通顺流畅。

教师根据学生课堂答题情况讲解试题。

（1）

观点：必须依据材料提出观点；（2分）

（2）

论证：史实准确；逻辑清晰；语言流畅；（8分）

（3）

综上所述：对论证的概括和提升（2分）

观点1：“一边倒”外交政策在推动新中国建设。

论证：1949年新中国在美苏对峙的两极格局下，选择了“一边倒”，倒向以苏联为首的社会主义阵营，推动了新中国的发展。

在外交上，“一边倒”外交政策实行，使中国在建国后第一年里就同苏联等17个国家正式建立了外交关系，冲破了美国的外交孤立，推动了中国国际地位提高。

在经济上，“一边倒”政策，使中国获得了苏联经济援助，促进新中国经济恢复和发展，打破帝国主义经济封锁。

在国家安全上，“一边倒”政策实行，中苏签订对日同盟条约，对国家的政治稳定、经济发展提供了有利的周边环境。

综上所述，“一边倒”的外交政策，在新中国政治、经济、外交建设上起了重大作用。

观点2：“一边倒”外交政策推动新中国建设，但长远来看限制了中国发展。

论证：一方面，“一边倒”政策推动中国建设。

在外交上；在经济上； 在国家安全上；

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另一方面，“一边倒”外交政策，长远来看限制了中国发展。

在苏联经济援助中国同时，照搬苏联经济体制，实行高度集中计划经济，缺乏活力，不利于调动农民生产积极性，从长远来看不利于中国经济发展。

同时一边倒向苏联为首的社会主义阵营，中美关系恶化，美国及一些资本主义国家对中国孤立封锁，限制了中国外交纵深发展。

综上所述，一边倒外交政策在推动中国发展同时产生了一些弊端。

八.教师总结：通过这节课的学习，我们了解了：由于国家利益和意识形态的差异，美苏两国由战时合作走向了战后对峙。美苏之间的大国关系也影响到其他国家尤其是中国的内政外交。中国共产党基于大国关系和本国利益的考虑，坚持独立自主和平外交方针，1949年提出了“一边倒”“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”三大外交政策，取得了一定的外交成果。50年代继续发展成和平共处五项原则，推动了中国国际地位的提高。

板书设计：

大国关系与新中国外交

一、大国关系：

1、国家利益；

2、二战后大国关系变化：同盟——对峙

原因：美苏国家利益和意识形态分歧

表现：杜鲁门主义；马歇尔计划；北约；

经济互助委员会；华约；

二、美苏对华政策变化：

二战后；

内战时期：内战即将结束；

三、新中国的外交：独立自主的和平外交政策

1、1949年：“一边倒”“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”

——建交高潮；1950年《中苏友好同盟互助条约》；打破了美国的封锁；

2、20C50y：和平共处五项原则

——中印问题；日内瓦会议；万隆会议；提高了中国国际地位；

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