资料摘要
教学内容：《1812 年序曲》教材名称：选自高级中学教材《音乐鉴赏》湖南文艺出版社第一单元音乐的欣赏教学目标：1、通过欣赏，使学生进一步了解柴科夫斯基及《1812 年序曲》的创作背景，循着1812 年俄法之战的历史展开想象。2、通过欣赏，了解音乐体裁中序曲的形式。3、通过欣赏能够辨别音乐主题呈示部中
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1812年序曲
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 97
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-15 07:55:00
- 来源学校
- 学校：河北省玉田县第二中学
1812年序曲公开课教案（教学设计）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1812年序曲公开课教案（教学设计）
正文
教学内容：
《1812 年序曲》
教材名称：
选自高级中学教材《音乐鉴赏》湖南文艺出版社
第一单元
音乐的欣赏
教学目标：
1、通过欣赏，使学生进一步了解柴科夫斯基及《1812 年
序曲》的创作背景，循着
1812 年俄法之战的历史展开想象。
2、通过欣赏，了解音乐体裁中序曲的形式。
3、通过欣赏能够辨别音乐主题呈示部中的四个不同主题的
活动。
教学重点：
1、了解音乐体裁中序曲的形式。
2、能够在欣赏中辨别战斗主题与法军主题的交锋变化。
教学难点：
学生能否很好的解读音乐的语言。
教学用具：
多媒体、
MP3、
视频资料
教学手段：
情感体验法、探究学习法
教学用时：
一课时
教学过程：
一、
谈话导入：与学生讨论听懂音乐的诀窍。（小组讨论,得
出
结论，教师总结。）
（设计意图：使学生自己得出欣赏音乐的要点，为学生读懂
音乐做铺垫。）
预计
3分
钟
二、引入新课：
师：“在音乐的这个大家庭里，体裁形式也是多种多样的，
你们都知道哪些音乐体裁？
（设计意图：引出序曲，了解序曲及曲作者柴可夫斯基。）
序曲（overture）
1、序曲是歌剧、舞剧等大型作品的目前曲，最早只是为等
待观众入场而演奏的简短音乐段落。
2、从
18 世纪中后期德国音乐家格鲁克的歌剧改革开始，
将剧情因素引入序曲，使之逐步与歌剧的戏剧性融为一体，从
而能更有效地引导观众进入歌剧发展的过程。
3、19 世纪以后的序曲越来越向音乐会序曲发展，并演变
成单乐章的交响诗形式。
4创作背景
柴可夫斯基在
1880 年写的《1812》序曲，全名为《用于莫
斯科救主基督大教堂的落成典礼，为大乐队而作的
1812 年庄严
序曲》。
这首曲是柴可夫斯基应他的老师尼古拉·鲁宾斯坦之请而
作，目的是庆祝莫斯科救主基督大教堂的重建。这座教堂曾在
1812 年俄法战争中被战火焚毁（另一说是此曲为莫斯科艺术工
业博览会而写）。
5内容
1812 年，拿破仑率领
60 万大军入侵俄国，企图在短时间
内歼灭俄军，占领莫斯科，并迫使俄国投降。战争开始时，拿
破仑军队在数量占优势的情况下，俄军不得不逐步撤退，法国
迫近莫斯科，俄军司
令库图佐夫采取坚壁清野，烧毁粮草的战
略，并撤退居民，率军暂时撤离莫斯科。拿破仑在占领莫斯科
一个月后，仍无法迫使俄国投降，反而令自己孤军陷入重围，
于是下令撤离莫斯科。撤退途中，拿破仑军队不能适应俄国严
酷的冬天，加上饥饿和俄军的反击，终致溃败。拿破仑入侵俄
国时多达六十万的的部队大部分被歼灭，最后只剩下不足两万
人逃出俄国国境。
《1812 序曲》是根据上述史实写成的一部管弦乐作品。柴
可夫斯基在这首序曲中层次分明地叙述了
1812 年的这一事件，
包括俄罗斯人民原来的和平生活和随后发生的不安和骚乱，俄
法两军的会战，以及最后俄国击溃法军，俄罗斯人民庆祝胜利
的狂欢情景等. 彼得·伊里奇·柴可夫斯基又译为柴科夫斯基（1840 年
5月7日—1893 年11 月6日），十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-15 07:55:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 97
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_163197
来自：学校：河北省玉田县第二中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1812年序曲公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1812年序曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。