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音乐的悲剧美与喜剧美教学目标:1、认真聆听两种音乐美的乐曲,感受作品的音乐意境。 2、通过欣赏比较,弄清楚,音乐悲剧美与喜剧美的特点。 3、能有感情地演唱两种音乐美的歌曲片断。 教学重点:欣赏悲剧美与喜剧美的代表作 教学难点:分析两种音乐美的特点及歌曲片断的演唱 教学课时:一课时教学过程:

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这一仗打得真漂亮全国优秀课堂实录

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这一仗打得真漂亮全国优秀课堂实录

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正文

音乐的悲剧美与喜剧美

教学目标:

1、认真聆听两种音乐美的乐曲,感受作品的音乐意境。 2、通过欣赏比较,弄清楚,音乐悲剧美与喜剧美的特点。 3、能有感情地演唱两种音乐美的歌曲片断。 教学重点:欣赏悲剧美与喜剧美的代表作 教学难点:分析两种音乐美的特点及歌曲片断的演唱 教学课时:一课时

教学过程:

板书设计

音乐的美 二、喜剧美

悲剧美与喜剧美 1、喜剧的定义

一、

悲剧美 2、欣赏歌曲《这一仗打得真漂亮》

1、

悲剧的定义 3、欣赏歌曲《跳蚤之歌》

2、

欣赏歌曲《松花江上》 4、戏剧音乐的特点:

3、

欣赏歌曲《梁祝—化蝶》 夸张、诙谐、幽默、风趣

4、悲剧音乐的特点 欢快、轻松、讽刺

A、节奏:沉缓,滞重 5、喜剧音乐在日常生活中的意义?

B、旋律:如泣如诉 给我们的生活带来欢笑与激情。

5、悲剧音乐在日常生活中的意义? 三、课后思考

震撼心灵,动人心弦。 欣赏

《山村来了售货员》《天亮了》

一、导入

生活处处有音乐,音乐无所不在生活中。我们的音乐中有很多种形式。

人们常说“人生是大舞台。”而舞台也是浓缩的人生。无论是悲剧喜剧,无论是神坛幻影,还是人间现实,都是一代代人对人生真谛的咏叹和追寻! 什么是悲剧? 鲁迅先生说过,悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看,当有价值的东西遭到毁灭的时候,总是能给人的心灵以震撼的。 二、音乐的悲剧美

1、欣赏《松花江上》 作品简介 1931年9月18日,日本帝国主义入侵我国东北,发动了震惊中外的“九·一八事变”,拉开了侵略中国的战争序幕,1936年当时身为中学教员的张寒晖先生,目睹了整个悲惨景象,他含着眼泪写出了具有浓郁悲剧色彩的歌曲——《松花江上》。 播放歌曲 2、欣赏《梁祝》片段

一曲梁祝,千古绝唱。潸落了多少悲楚的泪水,激溅起无数凄美的情悸。流传千年为广大的善男信女津津乐道,顶膜崇拜; 主导过中国民间情感舞台的千年辉煌。为中国民间文化艺术留下了壮丽灿烂的诗章。

播放歌曲

3、通过已欣赏的歌曲找出悲剧美音乐的特点。 节奏——沉缓、滞重 旋律——如泣如诉,婉转低回或暗淡,浑沉或刚烈悲愤 力度——爆发式 刚刚我们欣赏了两部作品,它的内容都是悲剧性的,不仅让我们体验了音乐的悲壮美,还提醒我们要不忘国耻,警钟长鸣,我们决不能让历史的悲剧重演,我们期盼世界永远和平! 三、音乐的喜剧美

1、导入 音乐有悲有喜,欣赏完悲剧美后让我们一同走进喜剧美。列宁说:“幽默是一种优美的、健康的品质”,音乐的喜剧美是人类乐观主义精神的生动表现,它是在对美的肯定的基础上,对旧事物的鞭挞,对丑恶的否定,喜剧引起的直接效果是笑。 2、欣赏《洪湖水浪打浪》 (1)播放歌曲 (2)剧情简介:1930年,湖北沔县县委为配合红军行动,暂时把赤卫队撤离彭家墩。当地白极会头子彭霸天趁机卷土重来进行报复。赤卫队在党支书韩英和队长刘闯的率领下,继续袭击敌人。彭霸天大为惊恐,派出密探寻找赤卫队。刘闯中计,枪打密探,暴露目标。韩英立即掩护队伍撤退,自己却于分队长王金标被捕。后王金标叛变,韩英坚贞不屈。敌人逼她母亲劝降,但韩英母女相互激励,宁死不屈。敌人又把王金标放回,命他把赤卫队诱入埋伏圈。韩英在彭霸天的副官(地下党员)的掩护下脱险,及时赶回赤卫队,枪毙了叛徒,配合大部队作战,消灭了彭霸天。

3、欣赏《好日子》

(3)学生随着音乐哼唱歌词,体验喜剧美的情韵 (4)教师评价、鼓励 4、通过已欣赏的歌曲找出喜剧美音乐的特点 夸张

幽默

风趣

诙谐

欢快

轻松

讽刺 喜剧美是音乐美中一个独具特色的范畴。它在综合性的音乐体裁,特别是喜歌剧的讽刺歌曲中有与一般美学范畴中的喜剧美相类似的特点。纯音乐中的喜剧美,主要表现为幽默与谐谑。拟人化的手法也是音乐喜剧美的重要表现形式之一。

四、课堂总结

今天我们欣赏了两种不同风格的音乐作品——悲剧美和喜剧美,领略到了他们不同的特点和艺术魅力,悲剧美的音乐作品能给我们以激励和启示,而喜剧美的音乐作品能让我们开怀的笑,俗话说笑一笑十年少,愿我们永远保持一种乐观的心态,笑口常开,笑看人生。

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