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关键词：2 临别感言优质课教案设计

正文

四单元再见,我的小学生活

第二课临别感言

教学目标:

1.知道自己的成长离不开朋友、老师和同学,感受友爱之情和教育之恩。

2.以适当的方式表达对朋友、同学和老师的感激之情。

教学重难点:

向朋友,老师说出自己的心里话;用自己喜欢的方式表达自己对朋友,同学和老师的感激之情。

教学准备:PPT课件,祝福卡

教学过程:

导语:转眼间,我们就要小学毕业了。就要离开我们的母校、老师、同学,可是他们留给我们下许多回忆。接下来我就回顾一下我们校园生活的点点滴滴吧!

母校似母亲一样孕育着我们快乐成长,是你让我们每一个学子舞出精彩的人生,是你激励我们勤学善思,每天带给我们新的希望。

敬爱的老师,是你不辞辛苦,日夜操劳,为没有血缘关系的我们传授知识;是您指引我们前进的方向,教会我们怎么做人。

还有亲爱的同学,我们一起在风雨中度过了六春和秋,我们一起学习,一起游戏,一起成长,我们的友谊地久天长。

导语:同学们,在等短短的两个月就要告别母校,告别老师,毕业后很多同学也可能不会在一个班级里学习了,六年的生活将会成为

回忆。通过刚才分享,同学们也肯定有很多心里话想说吧!今天这节课我们就敞开心扉把想对老师和同学说的全部说出来吧。

板书课题:临别感言

活动一:说说心里话(老师)

导语师:作家魏巍在《我的老师》一文中,是这样描述的:“她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”

师:作者用怀念的笔触写出了老师对自己的教导,自己对老师的感谢。那么,我们是不是也可以把自己的心理话写出来呢?

写写自己的真挚情感;写写和老师的感情,

生:略

小结:听了同学们的心里话,在此时此刻,老师的心情很复杂——有点儿高兴,还有点失落;有点儿期待,也有点担心;当然,还有些难过,舍不得我们每一位同学,舍不得我们这个班级。

活动二:说说心理话(同学)

师:因为班级就像一个大家庭,我们在一起度过了一千多个日子,同学之间就如同兄弟姐妹,我们相处的点点滴滴都涌在心头,毕业在即,一首《心愿》和大家分享,请同学们带着对父母的歉意,对老师的感谢,对同学的留恋一起欣赏。

同学们,听了《心愿》,请你们好多的心里话想说吧,就说出来吧!(如:一丝丝歉意,一缕缕祝福,千万感谢……)

生:略

注:主要为学生之间吐露心声创设情景,或表达歉意;或表示感谢;或表达留恋之情……。要引导学生知道自己的成长离不开同学的帮助,离不开老师的教导。

活动三:祝福献给你。

导语:同学的日子也许会成为过去,也许还会继续。不管怎样,我们共同度过了六年的时光,让我们写下一份祝福,写下一句感谢,写下一份鼓励……让他记录我们的友谊,伴随我们成长。接下来就请每一位同学写一份临别赠言吧!

师指导学生撰写临别赠言。组织学生相互撰写临别赠言。

相互交换毕业纪念品。

注:通过临别赠言活动,让同学们进一步感受同学之间的友情。

结束语:同学们,大家即将走出小学校门,步入中学。你们真的长大了!希望同学们告别过去的不愉快,载着希望,踏上新的里程,驶向成功的彼岸;更祝愿各位同学勇敢去迎接更多的挑战,努力飞向更高、更蓝、更广的天空!

板书:

说说心里话

临别感言

美好的祝愿

资料摘要

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