第二节 地球自转的地理意义教学目标设计

第二节

教学目标

地球自转的地理意义

1．认识地球自转的概念、方向和周期，分析地球自转产生昼夜交替、时间差异的成因，了解地转偏向力对地表水平运动物体的影响。

2．能运用地球仪或计算机模拟演示地球自转现象和解释地球自转的地理意义，结合生活实际事例掌握地方时和区时的概念和计算方法。培养学生读图用图的能力

3．通过合作学习、课堂讨论，培养学生的协作精神；并通过认识地球运动，树立科学的宇宙观。

教具准备

多媒体设备、自制多媒体课件、地球仪、手电筒。

教学重点难点

地球自转的规律；时区的划分及区时、地方时的概念与计算。

教学过程

第一课时

设置问题，引入课堂情景

请同学们看2009年上海的一组高考题：

（二）昼夜更替，潮起潮落，地球自转运动产生了许许多多的自然现象。

3.在下列现象中，可以成为地球自转的证据是

A. 日月升落 B. 极昼极夜 C. 月相变化 D. 四季转换

4.以太阳为参照点，地球自转一周所需时间为

A．23小时56分 B . 24小时零4分 C. 24小时56分 D . 24小时

一、

地球的自转

[活动]把全班同学分成若干小组，每组4人，每组两个地球仪，一个手电筒，完成以下问题的研究性学习，每组推选一位代表发言，其他组员可补充。

①

地球围绕着什么在不停地自转？地球自转的方向怎样？注意观察从北极和南极上空看地球

旋转的方向。这里有一个大地球仪，请两位同学上讲台来给大家正确地演示地球的自转。

（自转轴称为地轴，过地心，是人们假想的轴；正确演示地球的自转方向应自西向东，且地轴北端指向始终不变） [多媒体课件展示正确的转动] ②

日出日落现象是怎样产生的？是太阳在绕着地球转吗？日月星辰为什么不西升东落？

（地球的自转；自转方向是自西向东）

③阅读教材，回答自转一周的时间和角速度及线速度的意义、大小及分布规律。

（地球自转角速度为单位时间里转过的角度，除极点外均为15°／小时，而线速度为单位时间里转过的弧长，它随纬度增加而降低，因纬线圈的长度由赤道向两极递减，南、北极点无论角速度、线速度均为0）

④地球在一刻不停的转动，为什么我们感觉不到它的转动？

1

（自转速度均匀，地球大，地心强大的吸引力及无明显对比的参照物等）

[展示课件]：小结地球自转的概念、方向、周期、速度。[做反馈练习9（1）]

二、产生昼夜交替

[继续活动]在小组内用地球仪演示，集体讨论学习，鼓励学生发表意见。

⑤假如地球不自转，有没有昼夜现象？有没有昼夜的更替？假如地球不自转但围绕太阳公转，有没有昼夜的更替？如果有，昼夜更替的周期又如何？

（昼夜现象是不透明的地球在太阳光的照射下靠反射太阳光线而发亮产生的，地球的半个球面向着太阳，是白天，另半个球面背向太阳，是黑夜；由于地球在不停地自转，造成地球上每一个地方都有白天和黑夜的交替，如果没有地球的自转，就无昼夜交替现象；如果地球不自转但围绕太阳公转，仍有昼夜的更替，但一年只更替一次）

⑥用手电筒照地球仪，手电筒光线表示太阳光线来的方向，用地球仪演示昼半球和夜半球，在地球仪上找出正午、子夜、由黑夜转为白天和由白天转为黑夜的地方。

（太阳直射的经线为正午12点，子夜的经线与之正相对，相差180）

⑦什么是晨昏线？晨线和昏线是一根线吗？用地球仪演示地球自转，看晨昏线位置的变化和移动方向。

（昼、夜半球的分界线就是晨昏线，由夜半球进入昼半球的分界线是晨线，由昼半球进入夜半球的分界线是昏线，晨昏线平面过地心并与太阳光线垂直，晨昏线上太阳高度等于0。晨昏线应当是静止的，根据物理学的相对运动原理，晨昏线的移动方向应逆着地球的自转方向，即不断地向西移动） ⑧昼夜交替的周期是多少小时？它是地球自转的周期吗？ （地球表面昼夜交替的周期为24小时，叫做1个太阳日，它不是地球自转的真正周期）

完成巩固练习1——5题

00一、地球的自转

1．概念：地球围绕________的旋转运动，叫做地球的自转。

2．自转方向：自________向________。自北极上空看，地球呈________时针方向旋转；自南极上空看，地球呈________时针方向旋转。动手画一画：在下面三幅地图中的短线上标出地球自转方向。

3．自转周期：自转一周360°，时间为________时________分________秒。

4．自转速度：自转角速度各地________(南北极点除外)，地球上任一点(南北极点除外)每小时大约向东转过________度；自转线速度自赤道向两极________，在南北纬60°处的线速度约为赤道处的________。

2

二、产生昼夜交替

5．昼和夜的形成原因：(1)地球本身________，________；(2)太阳的________。

6．昼夜交替成因：由于地球的________运动，昼夜不断地交替。

7．昼夜交替周期约为________。

8．晨昏线是地球表面的________半球和________半球之间的分界线，也叫晨昏圈。

9．晨线、昏线的判读依据是地球的自转方向。顺着地球自转的方向，由夜半球转向昼半球的那条界线是________；反之，顺着地球自转的方向，由昼半球转向夜半球的那条界线是________。

1．关于地球自转方向的叙述，正确的是(

) A．北半球自西向东，南半球自东向西B．南、北半球都自西向东

C．从北极上空看，地球顺时针方向自转D．从南极上空看，地球逆时针方向自转

2．关于北京和广州两地的地球自转角速度和线速度相比较，正确的是(

) A．角速度不同，北京小于广州B．线速度不同，北京小于广州

C．两地的角速度和线速度都相同D．两地的角速度和线速度都不相同

3．下列关于地球昼和夜的叙述，错误的是(

) A．昼半球和夜半球的分界线是晨昏线

B．昼半球是朝向太阳的半球，夜半球是背向太阳的半球

C．每时每刻，昼半球和夜半球总是平分地球

D．随地球自转运动，昼半球和夜半球是恒定不变的

4．地球自转和昼夜更替周期分别是(

) A．23时56分4秒和24小时

B．23时56分4秒和12小时

C．24小时和23时56分4秒

D．12小时和24小时

5．读“地球自转速度示意图”，完成下列问题。

(1)角速度：地球上任何一点每小时都约转动________(南北极点除外)。

(2)线速度：在赤道上，地球自转的线速度为________千米/小时；在60°N上，地球自转的线速度为________千米/小时，约为赤道处的一半，自转线速度随纬度增加而________。

(3)若经线L1为60°E，则经线L2的经度为________。经线L1转到经线L2位置，所需的时间是________小时。

3

第二课时

三、产生时差

[学生分组活动，在初中学习的基础上，对以下问题自主感悟后小组讨论，然后回答，教师用多媒体课件展示、讲述和总结]

（1）先在地球仪上找出北京和纽约。烟花三月旅游节期间，扬州玩具厂的工作人员下午2点上班后要

给美国纽约的客商打电话，以落实玩具出口合同，这个时间与客商联系合适吗？你认为什么时候与客商通电话比较合理？ （2）

什么叫地方时？为什么在同一时刻、地球上不同的地方，时间可能不一样？ （地球自西向东自转，不同的经线有不同的时刻，这就产生了地方时，同一条经线上的地方时相同；经度相差15，地方时相差1小时；由于地球自转产生的东早西晚，东边地点的时刻总是早于西边地点）

（3）时区和区时有何不同？不同时区间的区时如何换算？

（时区的划分以本初子午线为标准,从西经7. 5º到东经7 .5º ,经度间隔为15º为零时区,由零时区分别向东和向西，每隔经度15º划一个时区，东、西各划出12个时区，东十二时区与西十二时区相重合；全球共划分成24个时区；区时是特殊的地方时，是各时区以其中央经线的地方时作为全区共同使用的标准时，中央经线的经度是“时区号×15”，相邻时区的区时相差1小时，任意

两时区间时区相差几个，区时即相差几小时；计算时要东“+”西“－”：计算

东面时区的时刻要用“已知时区的时刻+两时区间的区时差”，计算西面时区的

时刻要用“已知时区的时刻—两时区间的区时差”）

⑷为什么要规定国际日期变更线？日界线是如何规定的？它和180线为何

不重合？

（为了避免日期的紊乱，国际上规定将180经线作为国际日期变更线，简称

日界线，日界线是地球上新一天的起点和终点，日界线西侧的东12区总比

日界线东侧的西12区早24小时（1天），

即东西12区钟点相同，日期相差一天。如图，国际日期变更线有三处偏离18000o00o经线，主要是为了照顾180经线附近居民生活方便而尽量避免通过陆地）

（5）“北京时间就是北京的地方时”对吗？为什么？

（北京的地方时是116ºE经线的地方时，而北京时间是首都所在的东八区区时，即120E经线的地方时，也是我国实际统一使用的记时方法。所以各国不一定用区时记时，而是根据具体情况人为规定以便利生活）

4 o

（6）当我国最东端（约135ºE）早晨6点时，最西端（约73ºE）的地方时是多少？

例：（09海南高考）1．某国际机构在美国首都华盛顿(西五区)主持视频会议，请中国的王教授在北京给远在非洲(西一区至东三区)的同行介绍经验。下列时段中，对三方最合适的是

A．华盛顿时间14：00～16：00 B．北京时间14：00～16：00 C．华盛顿时间2l：00～23：00 D．北京时间21：00～23：00 答案：D

四、使地表水平运动物体方向发生偏转

阅读教材自学，回答什么是地转偏向力？说出偏转规律。通过小组讨论试理解其形成的原因和意义，并解释以下地理现象。

（由于地球的自转，沿地表作水平运动的物体将受到地转偏向力的作用方向发生偏转。规律：在北半球向右偏，在南半球向左偏，在赤道上不偏。主要是牛顿惯性定律和地球自转共同作用形成，地转偏向力深刻地影响地球上水流和气流的运动

。以上内容在学生自主学习小组活动前提下，教师使用多媒体课件展示进行）， ①为什么长江三角洲河口的河道向南偏移？长江大堤加固时，你认为应重点加固河流的左岸还是右岸，为什么？

（长江三角洲河道右偏，北岸淤塞说明了地转偏向力的存在和影响）

②

第一次世界大战中，英国舰队攻打阿根廷的马尔维纳斯群岛战役时，舰上的炮手都打不中目标，恰巧舰长的朋友某位地理学家路过该地，给他们做了几分钟的讲话。此后他们的炮弹几乎百发百中。请你简略地说出地理学家对他们讲话的大致内容。

（地理学家主要告知沿水平方向运行的物体都要受到地转偏向力的影响，在南半球向左偏。所以炮手瞄准时注意向目标右侧留一个矫正角度）

③有人说在我国新疆有条河流，它上游两岸的土质相同，但左岸比右岸陡，下游右侧沙滩中有丰富的沙金。你认为他的说法可信吗？

④单向行驶的火车铁轨右侧和小汽车右边的轮胎容易被磨损。

[课后实验验证地转偏向力] ①拿一个地球仪，在它静止的时候，从高纬度地区滴一滴红色胶水，观察胶水的轨迹。转动地球仪，在同样的地点滴一滴红胶水，观察胶水的轨迹与刚才是否相同；如果不同，有什么不同。

②用一把撑开的雨伞代表北半球，伞的顶端表示北极，伞的支架杆表示经线，分别在雨伞静止时和雨伞按地球自转方向匀速转动时用水杯从“北极”向下倒水，观察两种情况下水珠流动的轨迹与经线的相对方向有何不同？为什么？

③拔掉厨房水池中的塞子，观察水池中的水是怎样流走的，如是旋转流下，仔细看其旋转的方向是怎样的？

推断如果在澳大利亚的悉尼，情况又会是怎样？

三、产生时差

1．地方时：

5

(1)成因：地球自西向东自转，同一纬度地区，________的地点比________的地点时刻早。

(2)概念：因________不同而出现的不同时刻。

(3)规律：经度每隔________，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差________分钟。

2．时区和区时：

(1)时区：为了计时的方便，人们采用分区计时的办法，把全球划分为________个时区，每个时区跨经度________度。

(2)区时：各时区________经线的________时。相邻两个时区的区时相差________小时。相对位置偏东的时区区时________。

(3)北京时间：中国统一采用的时间，即北京所在的东________区的区时，即________经线的地方时。

3．国际日期变更线，读下图，填空。

国际日期变更线是地球上新的一天出现的起始线，简称________，是人为规定的，原则上是以________经线为界。从西向东越过日界线，日期________(加或减)一天，从东向西越过日界线，日期________(加或减)一天。自然日期分界线，即为地方时为________时的经线，其日期的变更与国际日界线________。

四、使地表水平运动物体方向发生偏移

4．在________力的影响下，沿地表水平运动的物体在北半球向________偏转；在南半球向________偏转；在赤道上________偏转。

1．纽约(西经74°)和伦敦分别位于(

) A．西五区

中时区

B．东五区

中时区C．中时区

西五区

D．中时区

东五区

2．北京(东经116°)当地的地方时与北京时间相比(

) A．地方时早16分钟

B．地方时晚16分钟C．区时晚20分钟

D．区时早20分钟

读“中心点为地球北极的示意图”(下图)，若斜线部分为7月6日，非斜线部分为7月7日，完成3～4题。

3．甲地的时间是(

) A．15时

B．9时

C．3时

D．12时

4．北京时间为(

) A．6日8时

B．7日8时

C ．6日20时

D．7日20日

5．一条河流沿35°N自西向东流去，河岸受水流冲刷的情况是(

)

6

A．南岸受冲刷强烈

B．都很强烈

C．北岸受冲刷强烈

D．都不强烈

6．下图所示区域为东半球，斜线部分表示黑夜，读图，完成下列问题。

(1)在图中适当位置填出：昼半球、夜半球、晨昏线。

(2)A、B中________点时间较早。

(3)图中显示的晨昏线是______线，A点所在经线度数是______，地方时为______。C点所在经线的时刻为______。

知识总结

方向：自西向东，自北极上空向下看呈逆时针方向，南极反之。

概况 周期：恒星日：23时56分04秒

速度：线速度和角速度的大小及分布规律

球

地自 产生昼夜交替

转 地方时：经度每隔15度，地方时相差1小时，东早西晚

的地 时区的划分：全球每隔15度划分成一个时区， 理意 意义 产生时差：

区时 全球划分成24个时区

义 区时的计算：每个时区的中央经线的地方时作为本区的区时

国际日期变更线：大致与180度经线重合，西比东日期多一天

水平运动的物体发生偏向：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不发生偏向

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