1812年序曲ppt课件课堂实录

《1812序曲》教案

教学目标：

1、通过欣赏，使学生了解音乐体裁序曲的形式。能自主学习，了解《1812年序曲》的创作背景，循着落812年俄法之战的历史线索对音乐展开联想。

2、通过欣赏，使学生进一步了解柴科夫斯基，以及他这首曲子的创作背景。

教学重点：

引导学生认真倾听《1812年序曲》的音乐主题、典型节奏以及乐曲的结构，逐步领悟“

培养音乐的耳朵”这句话的含义。

教学难点：

初步了解欣赏音乐的三种不同的假设段。

教学过程：

一、导入新课：

播放影片：<战争与和平> 这是俄罗斯著名文学家托尔斯泰的一部作品，描写俄法战争的。

《战争与和平》是一部宏伟巨著，它以战争问题为中心，展示了19世纪最初15年的俄国历史，描绘了各个阶级的生活，是一部再现当时社会风貌的恢弘史诗。作品恢弘的构思和卓越的艺术描写震惊世界文坛，成为举世公认的世界文学名著和人类宝贵的精神财富。英国作家毛姆及诺贝尔文学奖得主罗曼·罗兰称赞它是“有史以来最伟大的小说”，“是我们时代最伟大的史诗，是近代的伊利亚特”。这是一部用文学的形式来描写俄法战争的作品，今天我们来看一下在作曲家的笔下又是如何描写这场以弱胜强、以智慧、正义战胜邪恶的战争的。

二、讲授新课：

1、序曲

：（Overture）

乐曲体裁之一。原指歌剧、清唱剧等作品的开场音乐，十七、十

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八世纪的歌剧序曲分为“法国序曲”及“意大利序曲”两类。前者为复调风格，由慢板、快板、慢板三个段落组成，中段为赋格形式，末段较短；后者为主调风格，由快板、慢板、快板三个段落组成，后世交响曲即由此演变而成。十九世纪以来，从贝多芬开始，作曲家常采用这种体裁写成独立的器乐曲，其结构大多为奏鸣曲式并有标题。如贝多芬的《哀格蒙特序曲》、比才的《卡门序曲》、柴可夫斯基《1812年序曲》，中国李焕之的《春节序曲》等。

2、创作背景：

1812年，拿破仑调集六十万大军侵入俄境，进迫莫斯科。俄军司令库图佐夫采取坚壁清野的战略，下令撤退居民，烧掉粮物，暂时放弃莫斯科。拿破仑军队不适应俄国冰天雪地的冬天，又饿着肚子作战，加上俄军和农民游击队的有力反击，终于彻底溃散，只有两万人逃回法国，其余全部被歼灭。拿破仑带了随从狼狈绕道逃回法国，俄国人民无不为这次伟大的反侵略战争的胜利而感到无限骄傲，自豪。这一首管弦乐曲，正是用来描写法军被俄罗斯军民狙击于大雪中，饥寒交迫而导致全军覆没的故事。

3、作者简介

柴可夫斯基(1840—1893)俄国著名作曲家，代表着19世纪末情绪的作曲家，他是浪漫主义运动最后阶段的悲观主义者。在音乐创作的各个领域留下了许多传世之作。主要作品有第四、第五、第六（悲怆）交响曲

，歌剧《叶甫根尼·奥涅金》、《黑桃皇后》、舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》，钢琴协奏曲，小提琴协奏曲

，管弦乐幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》、《1812年序曲》、《意大利随想曲》、钢琴组曲《四季》等。

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4．作品结构：

一场战争是如何进行的？

我们要考虑战争前、战争中、战争后，作品戏剧性非常强，矛盾冲突激烈。

作品结构

音乐主题

序奏

1、祈祷和平与安宁——众赞歌 2、俄国骑兵

1、战斗主题 2、法军主题

（借用呈示部

《马赛曲》音调）

3、俄罗斯军民I（思乡、抒情） 4、俄罗斯军民II（乐观、轻快）

展开部

再现部

尾声

5．曲目欣赏：

序奏：

1、祈祷和平与安宁——众赞歌

2、俄国骑兵（马蹄徘徊）

3 呈示部第一、二主题的交织与展开（俄法军队的“较量”）

呈示部四个主题的再现和变化

，最后汇聚成疾风暴雨

般的下行音列

1、众赞歌由祈祷变为赞颂 2、骑兵音调发展为辉煌的凯旋号角

呈示部：

1、战斗主题

2、法军主题

3、俄罗斯军民I——思乡、抒情

4、俄罗斯军民II——乐观、轻快

展开部：

交织发展，描写激烈的战斗。

战斗主题 法军主题

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再现部：

呈示部的压缩再现，当1、2、3、4四个音乐主题依次出现后，音乐继续展开，最后汇聚成疾风暴雨般的下行音列，描写法军的溃败。

尾声：众赞歌由祈祷变为赞颂。骑兵音调发展为辉煌的凯旋号角。

问题：

1、对比展开部与再现部法军主题和战斗主题有什么不同？

展开部听上去两主题交织在一起，好象不分胜负；再现部法军主题逐渐被战斗主题淹没。法军主题最终失败。

2、再现部与尾声隆隆炮声相同吗？表示什么意思？

不同。再现部是反击的炮声；尾声是胜利的炮声、

是礼炮。

三、课堂小结

让我们回顾一下，这节课给你印象最深刻的是什么?

1．展开部法军主题和战斗主题交织在一起，仿佛看到了一场殊死搏斗。

2．趾高气扬的法国军队在隆隆炮声中消失。

3．听到了和平的钟声，希望人类不要在爆发战争。

通过本课的学习我们应能更深刻地认识到音乐可以反映历史事件，可把我们带入到有声的历史事件中去。

除此之外，如何培养音乐的耳朵？

培养自己的耳朵是一个思想，我们要很好的欣赏音乐，要养成完整听赏的习惯的同时，还要多了解音乐知识，比如音乐的要素，音乐的体裁、题材、产生的影响等方面，要展开想象的翅膀。

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