资料摘要
《蓝色狂想曲》教案六合区实验高级中学沈徐芳子教学目标：1.欣赏《蓝色狂想曲》，引导学生感受、体验其音乐情绪，了解音乐作品中爵士风格的运用，理解交响爵士乐的风格特征。2. 引导学生对比聆听音乐主题，能在乐曲中找出主题的体现处。3. 初步了解《蓝色狂想曲》的艺术价值，感受现代音乐的的风格特点。教学重难点
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：蓝色狂想曲
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 147
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-18 09:43:00
- 来源学校
- 学校：六合区实验高级中学
蓝色狂想曲教学设计(第一课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：蓝色狂想曲教学设计(第一课时)
正文
《蓝色狂想曲》教案
六合区实验高级中学
沈徐芳子
教学目标：
1.
欣赏《蓝色狂想曲》，引导学生感受、体验其音乐情绪，了解音乐作品中爵士风格的运用，理解交响爵士乐的风格特征。
2. 引导学生对比聆听音乐主题，能在乐曲中找出主题的体现处。
3. 初步了解《蓝色狂想曲》的艺术价值，感受现代音乐的的风格特点。
教学重难点：
1.
引导学生对比聆听、分析音乐主题，感受、体验《蓝色狂想曲》的音乐风格特征。
2.
了解作品的艺术价值以及现代音乐的特色
教学方法：对比赏析、参与体验、学唱主题
教学准备：智慧黑板、多媒体课件、钢琴
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入
《生日歌》
1.
示范演奏《生日歌》的原版以及爵士改编版；
2.
出示课题《蓝色狂想曲》；
二、欣赏与体验
（布鲁斯主题1）
1.
聆听大调音阶与布鲁斯音阶的不同；
2.
小结：布鲁斯是爵士乐的基本曲调；
（布鲁斯主题2）
1. 聆听增二度音程叠加起的音效；
2. 小结：旋律没那么容易朗朗上口，旋律线条是模糊的。
（逗趣主题）
1. 师生互动；
2. 小结：爵士音乐最早由美国黑人奴隶表达自我生活和情感的产物，他们的心情压抑，音乐中常出现逗乐性质的曲调。这一主题称之为“逗趣主题”。
（拉格泰姆主题）
1. 引导学生感受该主题的情绪特点；
2. 师生互动集体感受节奏的强弱规律，从而感受到切分与三连音的特殊；
3. 小结：拉格泰姆是传统爵士乐的起源。
（幽默主题）
1. 感受音乐的情绪、找到特殊音色部分；
3. 小结：爵士音乐用特殊乐器，音色特殊、新颖。
（开朗主题）
1. 感受小号音色的区别；
2. 认识萨克斯；
3. 小结：萨克斯很少会在西洋管弦乐队中出现，它的音色同样非常独特运用到曲子中，我们将这段主题称之为“开朗主题”。
（柔和忧伤主题）
1.
学生感受情绪与风格的变化；
小结：柔和忧伤的主题，由布鲁斯曲调变化为大调音阶。
三、活动
1. 连一连：六首个主题音乐进行连线；
2，聆听全曲选段；
3. 填一填：现代音乐的风格特点。
四、总结
1984年在美国洛杉矶奥运会上，用四架三角钢琴，750人组成的管弦乐队，奏响了气势恢宏的《蓝色狂想曲》，向全世界展示了美国音乐，因为这是一部最具有美国特色的音乐作品。
为什么这部作品被看作为最具美国音乐特色的作品呢？
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-18 09:43:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 147
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_163331
来自：学校：六合区实验高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：蓝色狂想曲教学设计(第一课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《蓝色狂想曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。