课间活动含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《课间活动》教学设计高新区实验小学吴卫内容:北师大版二年级上册课本第34—35页。教学目标:1.巩固记忆5和2 的乘法口诀,能够用乘法口诀解决生活中有关2和5乘法算式的数学问题;2.在情境中提取数学信息,提出数学问题并养成灵活运用所学知识解决实际问题的能力;3.问题。教学过程:(1)说要求:同学们反

资料类型：教学教案文档

所属课文：课间活动

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2018-05-30 19:10:00

来源学校

学校：宜昌高新技术产业开发区实验小学

课间活动含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-30 19:10:00

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关键词：课间活动含PPT的教学设计及点评

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《课间活动》教学设计

高新区实验小学吴卫

内容:北师大版二年级上册课本第34—35页。

教学目标:

1.巩固记忆5和2 的乘法口诀,能够用乘法口诀解决生活中有关2和5乘法算式的数学问题;

2.在情境中提取数学信息,提出数学问题并养成灵活运用所学知识解决实际问题的能力;

问题。

教学过程:

(1)说要求:同学们反应真快!现在我们来玩小火车的游戏,要求把乘法算式和口诀说出来。“火车开呀开!”“开到我这来”(生)“开到你这开”(师)。

(2)小结并导出课题:看来同学们牢牢记住了2和5的乘法口诀,特别好!今天我们就来运用乘法口诀解决问题吧。大家知道,阳光大课间是我们学校的一大特色,那你知道淘气学校的课间活动是怎样的呢,我们一起去参观一下吧。(出示图片,板书:课间活动)

二、探究新知

1.课件出示课间活动主题图。

(1)师:仔细并有序地观察,说说你知道了哪些数学信息。

(2)学生观察后指名汇报。师适时引导学生:叙述语言要完整。(奖励叙述语言完整简练的孩子,引导学生模仿叙述。) (3)师整理学生汇报信息到课件。

2.设疑激趣,图式对应,进一步理解乘法意义。

(1)课件出示整理好的课间活动中的数学信息。

谈话:?老师课件的这一

这些数学信息。你们想不想看?

(2)课件出示算式

提问:?板书:2个5,5个2。

谈话:,你知道智慧老人记录的是图中的什么数学信息吗?他为什么能用5×2记录这两个数学信息?

(3)谈话:我们用很多字来表示这三个数学信息,智慧老人却只用了一个乘法算式就把它们都表示了出来, 你觉得哪种方法更省时省力?

(3)小结:乘法算式是一种数学语言, 不光能省时省力记录数学信息, 还能解决数学问题呢。你想不想用这样的数学语言来解决一下淘气学校操场上的问题?

3.解决问题

(1)说一说。

师:我们说了很多的数学信息,你能根据这些信息提出数学问题吗?(点名说问题,师板书。)

(2)算一算。

指名板书算式。

(3)思维拓展:一共有多少盆花?

同桌讨论交流。

指名汇报。

学生答出乘加、乘减的方法后,:

题?(板书 : )

小结:,有时候要

活的运用你学过的所有的数学方法,你解决问题的本领会更强!

三、课堂小结。

师:这节课你学到了什么?

师:我们用乘法解决了淘气学校操场上的许多问题, 我们自己课间活动中有没有能用乘法解决的问题呢?

出示图片,点名汇报。

四、板书设计:

课间活动

个5 一共有多少人在拔河? 5×5+5 一共有多少面红旗?

5个2 一共有多少面小红旗?

2+2+2+2+2

关于本教案的常见问题

Q：课间活动含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课间活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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