习作7教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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我家的一张照片李二庄小学王祥淑教学目标:1、指导学生具体生动地介绍“我家的一张照片”,介绍时要注意做到声音响亮、语句通顺、语言优美。2、指导学生评价别人的发言,鼓励学生说真话、心里话,表达真情实感。教学重点:结合照片,把看到的和想到的写通顺、写具体。教学难点:将自己的情感融入文字中,写出真情实感。教

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所属课文：习作7

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2018-06-11 14:48:00

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学校：凤阳县李二庄中心小学

习作7教案设计（一等奖）

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关键词：习作7教案设计（一等奖）

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我家的一张照片

李二庄小学王祥淑

教学目标:

1、指导学生具体生动地介绍“我家的一张照片”,介绍时要注意做到声音响亮、语句通顺、语言优美。

2、指导学生评价别人的发言,鼓励学生说真话、心里话,表达真情实感。

教学重点:结合照片,把看到的和想到的写通顺、写具体。

教学难点:将自己的情感融入文字中,写出真情实感。

教学准备:自带家庭照片一张

教学过程:

一、情景导入:

1、今天老师带来了两张照片,同学们,请看这张照片(展示照片),你们能猜得出这张照片里的人是谁吗?对了,同学们真聪明,这就是王老师最近照的一张照片。看了这张照片,你有没有什么问题想问问我的?(时、地、谁、事)

你们想不想知道老师为什么会站在这里照照片?这里面还真有个故事呢,至今都让我难以忘怀。

2、没想到吧,小小的照片后面还有如此精彩的故事,可见,要介绍清楚一张照片,就要讲清楚照片拍摄的时间、地点、人物和其中的故事。

其实,像这样的照片又何止一张?再看这一张,这张照片是老师去内蒙古时拍的;像这样的照片老师还有很多,它们记录了我成长的足迹,给我带来了美好的回忆。同学们,你们有这样的照片吗?今天这节课我们就来聊聊“我家的一张照片”(板书课题)

二、方法指导:

1、初步练说:

老师想,每一张照片肯定都有一段美好的回忆,下面请同学们拿出你最喜欢的照片。

好的,你能像王老师一样,把照片上的故事介绍给大家吗?同学们先想一想,等会老师让同学们来介绍。

2、具体练说:

(1)每小组推选1—2名代表,向大家介绍所带的照片。

老师提出要求:同学们要认真听,介绍照片的同学有没有介绍清楚照片中的时、地、谁、事。(师生共同评议)

(2)师:没想到吧,小小的照片后面还有如此精彩的故事,谁来评价一下。(板书:具体、有感情)

(3)看来,我们介绍照片是就应该介绍清楚照片上有什么人,照片是在什么时间,什么地点,什么情况下拍的,还要介绍得具体、生动,才能把隐藏在照片后面的故事说得明白、有趣。

3、师总结:

听了同学们的介绍,我们好像又回到了过去的日子里,一起分享了你们的快乐、欢笑与童趣。

三、总结全文:

今天,我们看了这么多照片,听了这么多有趣的故事,大家一起分享了快乐,交流了情感。同学们的介绍非常精彩,不仅学会了表达,而且培养了能力,老师真为大家高兴。

课下,请同学们把你的照片中的故事分享给更多的人,注意介绍完整、具体、生动和介绍时的语气。

关于本教案的常见问题

Q：习作7教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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