练习六优秀完整教案

《百分数的应用》复习课教学设计

复习内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书˙数学》六年级上册P87-95的有关内容

复习目的:

1、使学生牢固掌握百分数应用的基本数量关系和解题方法。

2、使学生对百分数应用有关知识系统化。

3、培养学生主动参与、独立思考的习惯,以有及类推迁移的解题能力。

复习重点:百分数应用的基本数量关系和解题方法。

复习难点:找准“1”,弄清整体“1”的量、百分率和对应量之间的关系。教具准备:课件。

复习过程:

一、揭示课题,明确复习内容的要求,板书课题

同学们,上星期我们学习了什么内容?(百分数的应用)

那么这节课我对上星期所学内容进行复习,有信心完成这节课的学习任务吗?

二、呈现例题,使知识点形成网状结构

1、做一做,想一想。

①有40平方厘米的水,结成冰以后体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几?水的体积比冰的体积少百分之

几？

②原来的列车每时行驶180千米。现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%。现在的高速列车每时行驶多少千米？

③笑笑家2000年食品支出总额占家庭总支出的55%，其他支出总额占家庭总支出的45%。食品支出比其他支出多620元。笑笑家的家庭总支出是多少元？(列方程解答)

2、小组讨论：

你的解题方法是什么？与同伴进行交流，并记录下来。

三、运用所学知识，提高解题能力

（一）、闯第一关

①同学们做了25面黄旗，30面红旗，做的红旗比黄旗多百分之几？ ②阳光小学去年毕业的学生有100人，今年毕业的学生比去年减少了10%，今年毕业的学生有多少人？

③学校舞蹈队中，男生队员占60%，女生队员占40%，男生的队员比女生队员多10人。学校舞蹈队一共有多少人？（列方程解答）

（二）、闯第二关

30千克 “1” 1.

多？%

2.

去年

今年 200人 36千克 增加10%

？人

3.

X件

（三）、我最厉害

花台镇要修一条40千米长的水渠。第一周修了10%，第二周修了30%，还剩下多少千米没有修？

四、课堂总结，再次深化知识结构

五、板书设计

《百分数的应用》复习课

1、求一个数比另一个数多（少）百分之几

多（少）的量 ÷ 单位 “1” = 多（少）的百分之几

2、求一个数的百分之几是多少

单位 “1”× 百分之几 = 对应的数量

3、求单位 “1”列方程解答

80件

少20%