百分数的应用（三）ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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百分数的应用(三)学习内容:北师大版小学数学六年级上册93~95页.教材分析:教材呈现了笑笑家2000年的家庭消费情况。食品支出总额占家庭总支出的55%,其他支出总额占家庭总支出的45%,通过比较,学生会发现这个家庭的食品支出少,而其他支出总额多,这个家庭的总支出也逐年增加,可见我们国家的经济不断发

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数的应用（三）

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2018-06-06 15:23:00

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学校：郑州市金水区黄河路第一小学

百分数的应用（三）ppt配套的教案及板书设计

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2018-06-06 15:23:00

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关键词：百分数的应用（三）ppt配套的教案及板书设计

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百分数的应用(三)

学习内容:北师大版小学数学六年级上册93~95页.

教材分析:教材呈现了笑笑家2000年的家庭消费情况。食品支出总额占家庭总支出的55%,其他支出总额占家庭总支出的45%,通过比较,学生会发现这个家庭的食品支出少,而其他支出总额多,这个家庭的总支出也逐年增加,可见我们国家的经济不断发展,我们的生活水平越来越高。这些可以先让学生发现、交流,教师再小结。接着,教材提供了1985年食品支出比其他支出多的钱数,根据这些信息提出了求家庭总支出的问题。由于学生已经有了分数应用题的基础,所以能够独立解决。教学时应引导学生分析,根据题意能得出什么样的等量关系,然后列方程解答。

学情分析:已有的生活背景,百分数应用。

学习目标:

1.进一步加强对百分数的意义的理解,并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。

2. 通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点:

根据百分数的意义列方程解决实际问题。

学习过程:

一.导入

1、通过前面的学习,我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想,你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗? (让学生自由说一说)

二.家庭消费

下表是笑笑家2000年,家庭消费情况:食品支出总额占家庭总支出的55%,其他支出总额占家庭总支出的45%,食品支出比其他支出多620元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗?

你准备怎样解答这个问题?(小组讨论)

你觉得直接列式方便吗?为什么?

展示解答过程

解:设这个家庭2000年的总支出是X元。

55% X - 45% X = 620

10% X = 620

X = 6200

算术法解决。

2、练一练

如果2005年食品支出占家庭总支出的50%,旅游支出占家庭总支出的10%,两项支出一共是5400元,这个家庭的总支出是多少元?

学生独立解决教师评价

三、试一试

1、出示教科书P94试一试第2题

2、学生独立解答然后班内交流

四、试一试

解:设去年的产量是X吨。

X+20% X = 36000

120% X = 36000

X = 30000

教科书P94练一练第1题

“增产了两成”是什么意思?

展示解答过程:

2、教科书P95练一练第3题

3、教科书P95练一练第4题

五、课堂总结

通过今天的学习你有什么收获?

板书设计:解:设这个家庭2000年的总支出是X元。 55% X - 45% X = 620 10% X = 620

X = 6200

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（三）ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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