植树教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

4、植树教学内容:教科书P12-13(一位数除两位数的口算)教学目标:1、探索一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法的多样化。2、结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。教学重、难点:掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算。教具准备:挂图教学过程:一、今

资料类型：教学教案文档

所属课文：植树

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2018-05-03 19:37:00

来源学校

学校：张二庄乡四排街小学

植树教学教案设计

未知

2018-05-03 19:37:00

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关键词：植树教学教案设计

正文

4、植树

教学内容:

教科书P12-13(一位数除两位数的口算)

教学目标:

1、探索一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法的多样化。

2、结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。

教学重、难点:

掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算。

教具准备:

挂图

教学过程:

一、今天我出题,看你行不行

(口算练习)

二、教师利用挂图出示“植树”的图,让学生尝试提出问题,列出算式。

三、小组合作探讨探索计算方法。

1、独立思考,尝试计算。让学生拿出小棒通过摆一摆的方法帮助思考

2、与同桌交流方法

3、全班汇报交流,鼓励不同的思考方法。

4、尝试练习

做试一试第1题,先让学生独立完成,再抽几题让学

生说方法,最后,可以引导学生观察说说有什么发现?

做试一试第2题,学生独立完成。

四、解决简单的实际问题。

1、做练一练第1题,让学生独立完成,集体订正。

2、做练一练第2题,先让学生说说题目的意思,再让学生尝试解答(1)(2)小题,最后,再引导学生提出其他数学问题。

3、练一练第3题,这道题一个多信息,综合性、开放性都很强的题目,可以培养学生的问题意识和根据问题正确选择信息的能力,体会数学在生活中的运用。

五、作业:

第15页4、5题。

六、板书设计:

植树

36÷3=12(组)竖式

12×3=36;

30÷3=10

6÷3=2

10+2=12;

答:可以分12组。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：植树教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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