分苹果第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

二上《分苹果》一、导入1、上节课,我们学***均分的知识,请同学们回忆一下,什么是平均分?2、今天这节课,我们继续用平均分来分分苹果,好吗?二、新授1、请同学们观察情境图,说说你都知道了哪些数学信息?2、请你用小棒代替苹果,把这些苹果分成3堆,每堆一样多,可以怎样分?(生独立分)3、同学们刚才的分法

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所属课文：分苹果

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2018-05-09 09:31:00

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学校：丹东市新源小学

分苹果第二课时教学实录

未知

2018-05-09 09:31:00

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关键词：分苹果第二课时教学实录

正文

二上《分苹果》

一、导入

1、上节课,我们学***均分的知识,请同学们回忆一下,什么是平均分?

2、今天这节课,我们继续用平均分来分分苹果,好吗?

二、新授

1、请同学们观察情境图,说说你都知道了哪些数学信息?

2、请你用小棒代替苹果,把这些苹果分成3堆,每堆一样多,可以怎样分?(生独立分)

3、同学们刚才的分法都是正确的,分之后得到的结果也都是一样的,每堆都有4个苹果。

4、现在,老师想将这些苹果装进袋子里,每袋装4个,需要几个袋子呢?同学们可以继续用摆小棒的方法,也可以在本子上圈一圈。(生独立做)

5、无论同学们是用摆一摆的方法还是圈一圈的方法,我们都是需要3个袋子。

6、请同学们回忆一下我们两次分的过程,有什么相同的地方?

(同桌交流)

7、请同学们再动脑思考一下,这两次分,有什么不同的地方?

(同桌交流)

8、小结:同学们,这节课我们进一步体会了平均分的含义,知道了平均分有2种分法,一种是知道平均分成几份,求一份

是多少。另一种是知道一份是多少,求能分成几份。无论是哪一种,都是平均分。同学们,你们都掌握了吗?现在我们一起来看练习题。

三、练习

1、读题,说说你都知道了哪些数学信息?

2、生独立做题。

3、学生汇报,班级交流。

4、错题改正。

四、总结

1、这节课你都学到了什么?

2、你是怎样得到这些知识的?

关于本教案的常见问题

Q：分苹果第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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