13 世界上第一个听诊器名师教学设计1

《世界上第一个听诊器》第二课时教学设计

一、设疑导入:

1、这节课我们继续学习第13课,上节课我们学习了生字词,现在来检查一下大家的掌握情况,打开听写本做好听写准备。每个词语只报一遍,看谁写得正确、规范、美观!

(出示对照: 雷奈克沿着仔细分析诊断木管形状效果)

对照屏幕,特别注意这几个字!全对的举手,看来大家掌握得都不错,错了的做上标记,下课订正。合起作业本放桌角!

2、还记得世界上第一个听诊器是谁发明的吗?(雷奈克)不管是什么样的发明,都离不开——思索!【板书:思索】打开书P69,找一找思索这个词在课文的哪句话中?

3、出示:他整日思索着。齐读。

问:“思索”什么意思?“整日思索”又是什么意思呢?

(生答:思索就是思考;认真想问题,而且想要得出答案;“整日思索”,时时刻刻地想,一天到晚地想。)

(竖起大拇指)可见,雷奈克是全神贯注地想,不达目标誓不罢休的想。请再读一遍。

4、读着读着,你有什么问题吗?(他在思索什么?他为什么要思索?他思索的结果怎么样?他怎么思索的?)【板书:?】

同学们,你们提了这么多问题,说明你们也很爱思索!古人说,学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。有疑必得寻求解答,快速浏览课文,找找答案,用笔标一标!

二、读中感悟

全班交流

【思索什么?】

1、谁来说说他思索的内容是什么?

出示句子1:他想:一个人如果有了疾病,他的内脏运动就会出现异常。有没有办法及早发现人体内的这些变化呢?(指名1人读)

(1)什么是异常?(不同平常,和健康人的不一样)痰积在肺部,呼吸就不通畅,气流经过的时候就会发出哈拉哈拉的声音。齐读。

(2)如果……就……(变红)再读读!

(出示:如果…就…练习说话)再读一读,注意关联词。

(3)现在看来找到及早发现人体内脏运动变化的办法是多么重要啊!因此,他(再次出示:他整日思索着)齐读【板书:擦去?】

【为什么思索?】

可再重要也不急在一时啊,为什么要整日思索呢?

出示句子2:1816年,法国巴黎流行着可怕的肺结核病。有位叫雷奈克的医生,看到许多病人痛苦地死去,心里十分难过。

(1)指名读。

(2)肺结核病到底是一种什么病呢?(师读)

出示材料:认识肺结核病

肺结核病,是由结杆菌引起的慢性传染病,患这种病常表现为咳嗽、痰中带血、胸痛、发热、乏力,面色苍白,身体消瘦,一阵阵撕心裂肺的咳嗽,19世纪时人们称它为“白色瘟疫”,不知有多少人曾被这种无情的烈性传染病夺去了亲人和朋友。

(3)读了这段话,你有什么感受?(可怕)

(4)雷奈克六岁那年,他的母亲就因肺结核病去世了。如今,雷奈克是名医生,他看到肺结核带走了那么多人的生命,又有什么感受?(更加痛苦)(我不能任由肺结核继续发展下去而束手无策,一定要想办法及早发现人体内的变化)

作为医生找不到治疗这种病的办法,只能眼睁睁看着病人痛苦的死去,而无能为力。又是多么无奈、多么焦急、多么难过。他的内心比病人还痛苦。

带着这份感受再来读好这两句话。

(5)难过没有用!此时最需要做的就是……?(想办法及早发现人体内的变化),对,

于是他——(再次出示:他整日思索着)【板书:擦去?】

【思索的结果?】

2、过渡:可是,内脏的异常活动看不见也摸不着,怎么能发现呢?这么难的问题雷奈克解决了吗?(他发明出了一种能听到内脏运动声音的东西,那就是——听诊器。)【板书:擦去?】

【思索的过程?】

(1)他是怎么发明的?

(2)自由读课文2——4自然段,思考。说说你知道了什么?【板书:擦去?】

(3)真不敢相信,那么一个了不起的发明,是受两个小孩游戏的启发!【板书:启发】

(4)两个小孩玩的是什么游戏?怎么玩的?(指名读第二自然段)出示画面(指名2人说)

(5)你们玩过吗?想玩吗?指名上台合作演示。(这个游戏要静下来玩。一生贴在讲桌上听,同桌在另一头轻轻用笔划)你听到了什么?(轻轻的声音这样听起来却非常清楚)神奇吧?

(个人)读好这句话!出示:原来,通过木板,在另一头能清楚地听到划木头的声音!

你们也试试!惊喜吗?带着这份惊喜再读读!

(6)雷奈克也试了,出示:声音果然沿着木板传了过来。(齐读)

结果和事先预想的一样,你能用“果然”说句话吗?

(7)这件事和雷奈克整日思索的难题有什么联系呢?(指名说)出示:他高兴极了……这一发现可不得了!【板书:发现】此时雷奈克什么样的心情?(兴奋、激动)他为什么这样兴奋、激动呢?(整日思索的难题突破了!病人得救了!)

生活中你有过这种感觉吗?(因为这份坚持,终于拨开云雾见天明了!)(因为这份信念,终于柳暗花明又一村了!)

带着这种感受来读这两句话出示:啊!呼吸声、心跳声全都听到了!

真是功夫不负有心人啊!带上你激动的神情再读!

(8)就这样,雷奈克每天用这个卷起的纸筒给病人检查、诊断。可这仅仅是纸筒,还不是真正的听诊器。世界上第一个听诊器是什么样的?出示图片指名读第4自然段。【板书:发明】指名说。

因为听诊器的发明,使雷奈克能诊断出许多不同胸腔疾病,他也被后人尊为“胸腔医学之父”。

(9)介绍:后来,科学家们依然在不断地思索、不断地研究、不断改进。现在的听诊器又有了变化。出示图片

3、谁能看着屏幕复述雷奈克发明听诊器的经过?出示填空

三、拓展延伸

1、出示:思索

思索是多么重要的事情,雷奈克的发明还离不开什么?

2、(交流、出示)

总结:是啊,伟大的、救死扶伤的雷奈克医生善于观察、勤于思考、勇于实践,才发明了这世界上第一个听诊器。世界上第一个听诊器,多么让人自豪!读!它的发明挽救了多少人的性命!读!

3、牛顿由苹果落地引发思考,发现了地球引力。人们根据蜻蜓体型发明了直升机。鲁班根据鸭子的脚蹼引发思考,发明了橹板。你还知道哪些发明?

4、总结:同学们,相信只要我们也像他们一样不断地观察、思考、实践,做生活的有心人,那么更多的发明就会在我们手中诞生。最后,送给大家几句话。

出示名言。齐读

四、作业。

把雷奈克发明听诊器的经过讲给爸爸妈妈听。