做家务ppt课件教学实录

《做家务》教学设计

丰荫明德小学贾晓丽

教材分析:

《做家务》是北师大版小学数学二年级上册第五单元第二节内容——2的乘法口诀。乘法口诀是小学阶段的一个重要基础知识,是学生必须练好的基本技能之一,是以后学习多位数乘、除法必备的知识。本节内容是在学生初步认识了乘法及学习了5的乘法口诀的基础上学习的,教材创设了学生每天都接触的、又比较特殊的生活素材,创设了“摆筷子”的情境,引导学生通过学具的实际操作,探索筷子的“双数”和“根数”之间的对应关系,为编制2的乘法口诀做准备。这部分把乘法口诀以及它的意义结合在一起,有利于学生理解口诀的结构。教材让学生参加编口诀的活动,体会编口诀的方法,逐步学会编乘法口诀,提高学习数学的能力和积极性。

学情分析:

本节内容是在学生初步认识了乘法及学习了5的乘法口诀的基础上学习的,学生已经有了一定的经验,掌握了初步的编制口诀的方法。

教学目标:

1. 结合“摆筷子”的具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程。,进一步体会编制乘法口诀的方法。

2. 探索记忆2的乘法口诀的方法,掌握2的乘法口诀,发现口诀之间的联系。

3. 会用乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题,感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点:

编制并掌握2的乘法口诀。

教学难点:

探索记忆2的乘法口诀的方法。

教学课时:

1课时

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

1、谈话:孩子们,在家帮妈妈做过家务吗?其实,在做家务的过程中也藏着数学知识,这节课,我们就和好朋友淘气一起边做家务边学习新的数学知识。

2、伸出小手,和老师一起写课题。板书课题:做家务。

二、合作学习,探究新知。

1、观察主题图,提取数学信息。

①出示主题图,学生观察,说说淘气在干什么?

②仔细观察碗筷,看看你能找到哪些数学信息?

③学生汇报自己的发现。

④1双筷子有2根,三双筷子是几根呢?你是怎么数的?

⑤学生汇报自己数的方法和结果。

⑥快说说3双筷子你数了几个2?

⑦你能用乘法算式计算3双有几根吗?

⑧学生独立思考,汇报算式。

⑨你还能提出什么数学问题?

⑩淘气一共要摆几双呢?你是怎么想的?

2、合作探究,完成记录单。

①小组操作员拿出小棒。

②出示合作要求,引导学生明确要求。

③以小组为单位,用筷子代替小棒摆一摆,填一填,完成记录单。

④小组代表汇报自己小组记录单内容,其余小组检查,补充。

⑤出示筷子图和乘法算式,仔细观察乘法算式,说说你有什么发现?

⑥学生汇报自己的发现。

3、编写乘法口诀。

①学生独立思考,编制口诀。

②小组内互相说说自己的想法。要求:人人参与,意见相同时其他人不需要重复,意见不同时大家一起商量,看看谁的更合适。

③小组汇报,一人一句,其余同学帮老师检查。

④一起读一读

⑤仔细观察口诀,有什么发现?

⑥学生汇报发现。

4、记忆乘法口诀。

①这么多口诀怎么记住它们?思考记忆方法。

②汇报方法,尝试记忆。

③指名背诵。

5、小结:孩子们,大家真厉害,不但会摆,会数,会列乘法算式,还能自己编出5的乘法口诀,接下来,我们用今天学到的知识来解决生活中的问题。

三、巩固与应用。

1、练一练第一题。

①读题目要求,引导学生明确题意。

②独立思考。

③指名汇报,说想法。集体评价。

2、练一练第二题。

①读题目要求。

②独立思考。

③指名汇报,说说你是怎么想的?

3、练一练第三题。

①指名读题目要求。

②对子合作,互相说口诀,自己独立列算式。

③对子交换,互相检查。

④说说检查中发现的问题。

4、练一练第四题。

①四人一小组,比一比,看谁算得又对又快。

②学生独立计算。

四、课堂总结:

1、孩子们,这节课,你觉得你们小组的表现怎么样?

2、今天,你有什么收获?

板书设计:

做家务

一二得二

二二得四

二三得六

二四得八

二五一十

二六十二

二七十四

二八十六

二九十八