练习四教学设计第二课时｜教案在线预览

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北师大版六年级数学下册第四章《练习四》授课老师:李梦一、教学目标:1、在练习中进一步理解正比例和反比例的意义,并能对相关联的两个量作出正确判断。2、能根据正比例和反比例的意义对相关联的两个量作出正确判断。3、能运用正比例和反比例的知识解决实际问题,培养学生解决实际问题的能力。二、教学重难点:重点:巩

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所属课文：练习四

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2018-04-23 16:28:00

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学校：萧县黄口镇周楼小学

练习四教学设计第二课时

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2018-04-23 16:28:00

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关键词：练习四教学设计第二课时

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北师大版六年级数学下册第四章《练习四》

授课老师:李梦

一、教学目标:

1、在练习中进一步理解正比例和反比例的意义,并能对相关联的两个量作出正确判断。

2、能根据正比例和反比例的意义对相关联的两个量作出正确判断。

3、能运用正比例和反比例的知识解决实际问题,培养学生解决实际问题的能力。

二、教学重难点:

重点:巩固对正比例和反比例意义的理解

难点:用正比例和反比例的知识解决实际问题

三、教具准备:

课件

四、教学过程:

1、新课导入:

(1)回忆一下,在这一节里我们学习了哪些知识?

(2)这节课我们就一起对本单元所学知识进行回顾练习。

2、学生学习过程:

在这一单元里,我们学习了正比例和反比例的意义、正比例的图像等知识,回顾本单元所学知识,点明本节课所要学习的内容。

完成课本“练习四”第1题

(1)提问:什么是正比例?正比例图像有什么特点?

(2)学生读题,明确每小题的要求。

完成课本“练习四”第2、3题

(1)提问:如何判断两个量是否成正比例或反比例?

(2)判断每小题中的两个量成什么比例。

完成课本第50页“练习四”第5题引导学生读题,弄清题意;

学生动手操作,把表格填写完整;根据数据分析,小组交流,全班汇报。

五、课堂小结:

通过练习,我们复习巩固了本单元的知识,进一步认识了正比例和反比例,会利用正比例、反比例以及正比例图像等知识解决一些实际问题,希望同学们牢固掌握本单元所学知识,为后面的学习打好基础。

作业布置:

书上练习题。

板书设计

1.正比例相关联的两个量的比值一定

2.反比例相关联的两个量的积一定

3.正比例图像一条直线

4.反比例图像一条曲线

关于本教案的常见问题

Q：练习四教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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