一个星期有几天ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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《一个星期有几天》教学设计中山市坦洲镇安阜小学卢金凤(一)教学目标:1、知识目标:(1)、经历编制7的乘法口诀的过程,体验7的乘法口诀的来源。(2)、理解每句乘法口诀的意义,初步熟记口诀并能运用口诀进行简单计算。(3)、会用乘法解决简单的实际问题。2、能力目标通过探究活动,培养学生的合作意识和思维能

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所属课文：一个星期有几天

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2018-04-28 18:32:00

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学校：中山市坦洲镇安阜小学

一个星期有几天ppt配套教案板书设计

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关键词：一个星期有几天ppt配套教案板书设计

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《一个星期有几天》教学设计

中山市坦洲镇安阜小学卢金凤

(一)教学目标:

1、知识目标:

(1)、经历编制7的乘法口诀的过程,体验7的乘法口诀的来源。

(2)、理解每句乘法口诀的意义,初步熟记口诀并能运用口诀进行简单计算。

(3)、会用乘法解决简单的实际问题。

2、能力目标

通过探究活动,培养学生的合作意识和思维能力,初步学会运用类推的方法学习新知识。

3、情感目标

感受数学来源于生活并用于生活,提高学生学习数学的兴趣。

(二)教学重点难点

1、理解每句乘法口诀的意义,明白7的乘法口诀的来源。

2、记忆乘法口诀及运用乘法口诀正确计算。

(三)教学过程

一、复习导入。

1、3×5读作(),表示()个()相加。

2、6+6+6+6+6 写成乘法算式是()或()。

3、4个5是多少?列式()。

4、(练习十六习题1)

口答:1星期7天,2星期多少天?3星期呢?4星期、5星期、6星期、7星期呢?

5、揭示、板书课题。

6、(7 )(14)( 21)( )()()()观察数列发现规律。

二、新授。

1、一张《喜羊羊和灰太狼》电影票的票价是7元。请完成下面的表格并板书相

试着编写7的乘法口诀。

要求:

(1)、先想好。

(2)、在组里说说。

(3)、组员互相补充。

(4)、组长负责记录同学编的口诀。

3、交流汇报。(板书7的乘法口诀)

4、观察口诀的编排,发现规律。

5、根据7的乘法口诀玩《拍手游戏》。

6、练习背诵7的乘法口诀。

7、指名学生背诵展示。

8、算一算:(说说怎样算)。

7×3= 7×5= 7×6=

7×4= 7×7= 7×2= 7×1=

9、用口诀。

7×6 = 42

6×7 =42

口诀:六七四十二

10、练习。《做一做》1、2题。

三、欣赏图片。

四、巩固练习。

1、解决问题。

(1)、3只七星瓢虫的背上共有多少个黑点?

(2)、一个人一天要喝6杯水,一个星期要喝多少杯水?

(3)、爸爸到北京去了2个星期,爸爸到北京去了多少天?

2、判断对错。

(1)、7×3=10 ()

(2)、7+7+4+3=7×3 ()

(3)、6×7=42 ()

(4)、7+5=35 ()

3、观察唐诗《回乡偶书》的内容共有几个汉字?用一句口诀算出来吗?

五、谈谈你今天的收获?

六、拓展练习。你发现了什么?

3×7= 6×7= 4×7=

2×7+7= 5×7+7= 3×7 +7=

4×7-7= 7×7+7= 5×7 -7=

七、教师总结谈话。

八、板书设计。

七的乘法口诀

1×7=7 一七得七7×1=7

2×7=14 二七十四7×2=14

3×7=21 三七二十一7×3=21

4×7=28 四七二十八7×4=28

5×7=35 五七三十五7×5=35

6×7=42 六七四十二7×6=42

7×7=49 七七四十九

关于本教案的常见问题

Q：一个星期有几天ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一个星期有几天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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