百分数的应用（四）优秀教学设计说课稿

百分数的应用(四)

利息

惠东县平山第一小学王柳英

【教学内容】

北师大版小学数学六年级上册第七单元P96、P97 “百分数的应用(四)”

【教学目标】

1.知识与技能

了解生活中关于储蓄的基本知识,能够运用利息公式解决实际问题。2.过程与方法

能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,培养学生利用数学知识解决相关问题的能力。感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值。

3.情感态度与价值

感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值。结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步培养学生不乱花钱的好习惯。

【教学重点】

能利用百分数知识解决一些与储蓄有关的实际问题,掌握利息的计算方法。

【教学难点】

理解利息和利率的含义。

【课前准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、情景导入。

师:老师与你们一样大的时候,过年最开心的就是能拿压岁钱,我相信每个同学都有压岁钱拿,不管多少,都是长辈对我们的关心。那么你觉得怎样处理压岁钱比较好呢?

师:是啊!存到银行不但能支援国家建设,到期还能得到利息。你知道可以存到哪些银行吗?(出示各大银行图片,介绍中国四大银行)师:假如你现在有300元压岁钱要存入银行,把钱存入银行后,你最想知道些什么呢?很多同学都想知道能拿多少利息,那你知道能拿到多少利息吗?这就是今天我们要学习的内容。(板书课题-利息)通过学习,我们要达到怎样的目的呢?请看我们的学习目标。(出示学习目标)同学们想知道能拿多少利息,你觉得这利息会跟什么有关系呀?

二、探讨新知。

1.师:为了进一步了解有关利息的知识,请同学们带着以下问题认真观看视频。

(1)什么是本金?

(2) 什么是利息?

(3) 什么是利率?

(4) 什么是年利率?

(板书:本金、利息、利率、年利率)

2.师:多乖巧的孩子啊!我们也应该像小叶和小米那样,尽我们的能力帮助需要帮助的人。通过观看视频,同学们,你们能完成刚才的问题吗?用你自己的话说一说。

根据回答板书,并帮助学生理解利率和年利率的含义。(出示今日利率)师:这是我们四大银行的今日利率,银行存款的利率是规定了的,国家会根据经济发展的情况有所调整。请同学们观察一下今日利率表,你发现了什么?年利率1.75%是什么意思呢?(就是,如果100元钱存入银行一年,到期时得到的利息是1.75元。)这里利息1.75元是本金100元的百分之几?那如果100元钱存入银行两年呢?到期会得到多少利息?你是怎么想的?

根据回答填表。

师:请四人小组讨论,并总结出你们是怎么算出利息的。

3.现在你知道利息怎么算了吗?根据回答出示利息公式,全班齐读利息公式。

利息=本金×利率×时间

4.实践得出利息公式后,现在我们就可以知道,利息的多少跟什么有关系?

(存款的多少,利率的高低,存款时间的长短)

5.师:现在同学们能解决我们刚才的问题了吗?让我们来试一试。

【独立完成后小组交流】

1.如果你有300元压岁钱,打算怎么存款,你是怎样想的?

2. 请同学们根据今日利率表计算出300元存一年和三年整存整取的利息是多少?

首先要选择相应的利率。三年中每一年的利率都是2.75%,所以在列算式当中,需要×3。观察我们的结果,你发现了什么?

(说明本金一定,存期越长利息越多。)

讲解利息的简便算法,把百分数化成分母是100的分数,再约分计算。

3.现在你能根据刚才的方法计算出200元存五年和2000元存五年的利息吗?从这你又发现了什么?(存钱时间一定,本金越多,利息越多。)

三、课堂小结。

1.师:这利息的知识就是我们百分数的应用(四)的内容(出示大课题),请同学们翻开书96页,认真看看相关的内容。

2.小结

师:通过这节课的学习,我们知道了存入银行的钱叫作(),利息指的是(),一年利息占本金的百分之几叫做(),利息等于() 。师:同学们掌握得真好,现在让我们来一起闯关吧。请看第一关四、勇敢试一试。

(一)夯实基础。

一、请根据题意选择正确的答案。

1.小刚存入银行400元,定期三年,年利率为2.75%,求利息,列式为()

A.400×2.75% B. 400×2.75%×3 C. 400×2.75×3

2.李叔叔购买了五年期的国家建设债券20000元,年利率是3.81%。到期时,李叔叔可获得本金和利息共多少元?列式为()

A.20000×3.81%×5 B.20000+20000×3.81%

C.20000+20000×3.81%×5

二、判断对与错。(说说你判断的理由。)

(1)存钱的时间一定,利率一定,本金越多,利息就越多。()

(2)利息就是利率。()

(3)小华存入银行500元,定期三年,年利率是2.89%,求利息。

列式为500×2.89×3

()

(二)综合发展。

笑笑将350元人民币存入银行(整存整取两年期),年利率为3.06%。两年后,她能买哪个品牌的语言学习机?(请在书上97页完成。)

(三)拓展思维。

王奶奶有10000元钱,打算存入银行两年。可以有两种储蓄办法,一种是存两年期的,年利率是2.43%;一种是先存一年期的,年利率是2.25%,第一年到期时再把本金和利息取出来合在一起,再存入一年。请同学们讨论交流哪一种办法得到的利息多。(分组计算,再进行比较。)

(四)课后拓展。

李叔叔在2014年12月22日,把十万元存入银行,整存整取三年期。眼看就要到期了,但是前几天李叔叔因房子装修,急需三万元。可银行规定:凡是不到期取款的一律按活期利率计息。李叔叔怎样做才能既装修了房子又减少了损失呢?

请同学们利用课后的时间到银行调查,帮李叔叔想一个两全的办法。