19 航天飞机公开课教案是什么类型的资料？

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19 航天飞机公开课教案｜教案在线预览

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关键词：19 航天飞机公开课教案

正文

19 航天飞机

一、教学目标:

1.能正确流利有感情地朗读课文。

2.学会本课9个生字,理解生词。

3.凭借具体的语言材料,理解由生字组成的词语,了解航天飞机的一般知识和基本特点,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志趣。

4.课内外结合,指导学生收集资料,丰富知识,扩大视野,以航天飞机相关知识,学习小组合作出板报,做到读写结合。

二、教学重难点:

1.通过多形式的读,感悟航天飞机的基本特点。

2.有感情的朗读课文。

三、教学过程:

一、复习导入:今天我们继续学习《航天飞机》。板书:航天飞机

二:读议第一段:

1:自由朗读,思考这一段讲了什么?这架飞机在天空中做了些什么,引出三个“一会儿”。

2:从这三个“一会儿”可以看出这架飞机在天空中很(得意),试着读出感受。3:指名读,评议体会。4:造句“一会儿、、、一会儿、、、一会儿、、、

三:学习第二三自然段

过渡:正当飞机洋洋自得时,突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起,这是什么呀?(航天飞机)。航天飞机和普通飞机相比较,有哪些不同的地方?请同学们认真读读课文第二三自然段,根据学生回答概括:外形、高度、速度、本领几方面不同。师:这堂课我们就来好好研究航天飞机和普通飞机在这四个方面有什么不同呢?

(一)外形:找出(他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞的无影无踪了)。1:谁能在黑板上简单地画一下航天飞机的外形?他画的怎么样?2:请同学们看一下老师画的图。(出示普通飞机图),这和航天飞机的外形完全不一样吧,怪不得这架飞机不认识他呢。他一定觉得这个东西长得怎么样? (是个庞然大物)。3.这真是一个庞然大物,谁能通过你的朗读把他的大表现出

来呢?指名读,齐读。

(二)飞的快:过渡(别看航天飞机那么大而且笨重,飞起来可快了,你从哪些方面看出他飞的快呢?)1、转眼间便飞的无影无踪了。指导朗读,评:真快呀,像一阵风。2、出示中国地图:帕米尔高原和东海之滨,几乎横跨了整个中国。(你要飞行四个多小时,他只需要飞行七分钟),引导学生简单时间比较:四个小时相当于一上午从8点进校到12点放学;而课间休息10分钟,七分钟还不到10分钟。

(三)飞的高:1:过渡:航天飞机和普通飞机相比,不仅飞的快,而且飞的高。普通飞机:两万米;航天飞机:几十万米。2、谁能读好这句。

(四)本领大1、航天飞机和普通飞机相比,不仅飞的更高更快,而且还有一项特殊本领。找出:航天飞机的本领可大了。、、、、、带到地面上来维修。2、想不想欣赏航天飞机的本领呢,让我们把航天飞机这神奇的本领通过朗读表达出来吧。自由读,指名读。

四:学习第四自然段

过渡:同学们,智慧老人帮飞机解决了疑惑,飞机的心情又有变化了?出示第四自然段。

1、先自由读读,飞机的心情怎样?为什么会不自在呢?他此时此刻心里在想些什么?

2、智慧老人看出了航天飞机的心思,又是怎么安慰他的?指名读,要读出亲切的语气。

评:真是一位和蔼的老人。对呀,普通飞机和航天飞机各有各的长处,各有各的作用,一起来安慰一下飞机吧。

五、总结全文,拓展延伸

这是一位多么慈祥又充满智慧的老人啊。从中我们初步了解了航天飞机飞得很高,飞得很快,本领很大。让普通飞机明白了各有所长的道理,既不骄傲自大,也不应看不起自己,在智慧老人的介绍下,大家有感情的朗读课文。

六、质疑:通过本节课的学习,你有什么不懂的问题,提出来大家讨论。

七、布置作业:为航天飞机写一段自我介绍。

资料摘要

19 航天飞机公开课教案

19 航天飞机公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

19 航天飞机PPT课件配套教案内容

19 航天飞机PPT课件和教学设计(第二课时)

19 航天飞机PPT课件和教学目标

19 航天飞机PPT课件教学实录

19 航天飞机PPT课件和教学设计

19 航天飞机PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机公开课教案是什么类型的资料？

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