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《四时田园杂兴》课堂教学设计学习目标:1, 理解古诗内容,能想象画面,感受诗中描绘的田园风光。2,体会诗人的情感。3,领会田园诗的意境。教学过程:一、回顾导入回忆学习古诗的方法二、检测自学成果1,检查字音认读、书写情况。2,检查古诗朗读情况。三、进阶作业1,结合注释说说古诗大意。(抓字眼)2,师生合

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平均分优秀教案范文

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《四时田园杂兴》课堂教学设计

学习目标:

1, 理解古诗内容,能想象画面,感受诗中描绘的田园风光。

2,体会诗人的情感。

3,领会田园诗的意境。

教学过程:

一、回顾导入

回忆学习古诗的方法

二、检测自学成果

1,检查字音认读、书写情况。

2,检查古诗朗读情况。

三、进阶作业

1,结合注释说说古诗大意。(抓字眼)

2,师生合作探究:

(1)这首诗描绘了什么?

(2)体会出诗人怎样的情感?

3,小结这首诗的特点。

4,熟读成诵。

四、协作探究

1,小组合作,探究任意一首古诗:

说说:这首诗描绘了什么?

你体会到了什么?

2,研究的结果

田园诗的特点。

五、课堂展示

把诗变成优美的文字写下来。(可以是一段话,也可几段话,还可配上插图)

板书设计:

四时田园杂兴

(宋)范成大

丰收梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。热闹

勤劳日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。安静

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