课间活动PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《课间活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

课间活动PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：课间活动PPT配套教学设计内容

正文

学习目标:

1、结合课间活动的具体场景,进一步巩固 2和 5的乘法口诀,通过图与式的对应,进一步理解乘法的意义。

2、能熟练运用口诀进行计算,提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。

3、发展问题意识,体验口诀在解决问题中的作用。

重点难点:

重点:会运用 2和 5的乘法口诀解决简单的实际问题。

难点:理解并掌握乘加计算的计算方法。

课型:新授课(计算教学)

教学时数:1课时

教学准备:课件

教学过程:

(一 ) 问题情境

师:课间活动时操场上真热闹!老师拍了一张照片给大家,说说你从中了解了哪些数学信息。

课件出示:教材第 34页情景图。

学生可能会说:

操作上有两组同学在拔河,每组 5人。

操作的四个角上各有 5棵树。

操场两头分别升起了 5面旗子。

操场上还有 3组同学在打兵乓球,每组 2人。

……

师:同学们观察得很仔细,发现了这么多的数学信息。

(二 ) 自主探究

1. 说一说, 5X2能解决操场上的什么问题?

师:在同学们发现这么多的数学信息之后,能说说 5X2这个乘法算式可以解决操场上的哪些问题吗?

生 1:可以表示一共有多少面彩旗。

生 2:也可以表示有多少名同学在拔河。

2. 说一说,算一算。

师:这是其中的一部分, 你能说说你知道了什么?可以解决什么问题吗?怎样解决呢? 课件出示:教材第 34页打兵乓球图。

生:我知道了图中有 3组同学在打兵乓球,每组有 2人。这样我们就可以求出“一共有多少人在打兵乓球?”的问题。

2X3=6(人) ,有 6人在打兵乓球。

师:思路很清晰,说得很完整。下面的这幅图呢?

课件出示:教材第 34页套圈图。

生:图中有 3组同学在玩套圈的游戏,每组有 5人。根据这两个条件我们计算出一共有多少人在玩套圈游戏。列式是

5X3=15(人) 。

师:回答得真好!

3. 一共有多少盆花?

师:操场上除了有同学们在玩耍,还有彩旗、大树和鲜花呢!先在图中找一找,哪里摆着花?

课件出示:教材第 34页主题图。

学生认真观察,找出哪里有花。

生 1:最下面有 2组花,每组有 5盆;最上面也有 2组,但 1组是 5盆,一组是 2盆。生 2:是啊,图中的鲜花有 3组是每组5盆的,还有一组有 3盆。

师:那该怎么计算一共有多少盆花呢?

生 1:用连加 5+5+5+3=18(盆)

生 2:我们可以先计算出 3组都是 5盆的有多少盆,

5X3=15(盆) ;再加上另一组的 3盆, 15+3=18(盆) 。

如果学生没有出现第二种方法,教师可以作为参与者进行启发引导;如果出现了,教师就予以表扬鼓励。然后可以引导学生写出综合的乘加算式,明确先算乘法,再算加法。师:从图中你还发现了哪些数学问题?怎么解答?

生:一共有多少棵大树? 5X4=20(棵)

给学生足够的时间和机会,进行充分的较量。教师要及时地给予点评、鼓励。

(三)总结提升

师:这节课你学会了什么 ? 在你的课件活动中找一找,有没有能用乘法解决的问题,收集起来下一节课我们一起交流。

作业布置:

板书设计:

课间活动

5X2:表示一共有多少面彩旗。

表示一共有多少名同学在拔河。5+5+5+3=18(盆)

5X3+3=18(盆)

资料摘要

课间活动PPT配套教学设计内容

课间活动PPT配套教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_127

配套课件

课间活动PPT及专用教学设计内容

课间活动PPT课件和教案推荐

课间活动PPT专用课堂实录内容

课间活动PPT及配套教案和课堂实录

课间活动优秀说课稿课件

课间活动PPT课件和教学设计实例

相关文档

秋游ppt专用说课稿内容

分香蕉第二课时教案

做家务PPT配套优秀教学设计内容

我学到了什么优秀说课稿

分苹果优质课教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：课间活动PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？