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第1课时:整理与复习教学目标:知识目标:通过复习,使学生系统掌握圆、分数混合运算与百分数的知识,能熟练计算分数的混合运算,系统复习百分数问题。能力目标:提高学生解决实际生活问题的能力。情感目标:体会数学与生活的联系。教学重点:运用所学知识解决生活中的实际问题,发展学生的思维能力。教学难点:运用所学知

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整理与复习特级教师教学实录

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整理与复习特级教师教学实录

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第1课时:整理与复习

教学目标:

知识目标:

通过复习,使学生系统掌握圆、分数混合运算与百分数的知识,能熟练计算分数的混合运算,系统复习百分数问题。

能力目标:提高学生解决实际生活问题的能力。

情感目标:体会数学与生活的联系。

教学重点:运用所学知识解决生活中的实际问题,发展学生的思维能力。

教学难点:运用所学知识解决生活中的实际问题,发展学生的思维能力。

教学准备:课件

教学过程:

一、学生分组对学到的知识进行简单地整理,并进行记录。

二、把整理的内容在班内交流,根据学到的知识,提出数学问题,尝试解决,并与同学交流。

三、练一练

1. 巩固圆的半径与直径的关系

2. 巩固轴对称图形的特征。

3. 分别根据半径、直径和周长,求圆的面积。

4. 第4、5题复习观察物体的有关内容。

5. 第6题复习百分数的知识,第7题画图表示百分数的意义。

四、针对学生的学习情况进行总结评价。学生谈自己的收获。

第2课时:整理与复习

教学目标:

知识目标:通过练习,进一步巩固所学知识。

能力目标:

提高学生解决实际生活问题的能力。

情感目标:

体会数学与生活的联系,激发学习兴趣,调动学生学习的主动性。

教学重点:运用所学知识解决生活中的实际问题,发展学生的思维能力。

教学难点:运用所学知识解决生活中的实际问题,发展学生的思维能力。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习:

回顾分数混合运算的运算顺序

二、练习

第9题巩固分数混合运算的运算顺序,提醒学生合理利用运算律进行简便计算第10题复习百分数的认识,注意结果保留一位小数。

第11、12题分数混合运算的灵活运用,独立完成,进行交流。

第14题,考虑铁丝的长度是什么

第16题,观察,先求什么,再求什么

第17题要求小路的面积,先要知道喷水池的面积。已知喷水池的周长,求喷水池的面积,需要先求出喷水池的半径。

三、总结。

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