纳税优秀教学设计

《纳税》教案

执教:李永祥

执教班级:重庆市万州区余家中心小学六(1)班

执教时间:2017年11月17日

教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书第 11 册 P98~99页。

教学目标:

1、使学生明确纳税的含义和重要意义,理解应纳税额、税率的含义,了解常见的税种。

2、能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。

3、培养学生的纳税意识和爱国主义思想。

4、利用数学知识解决实际问题的能力。

教学重点:纳税额的计算。

教学难点:税率的理解。

教学过程:

一、课前练习巩固旧知

(1)把下面的成数化成百分数。

五成——( ) 三成五——( ) 二成六——( ) 四成二——( )

(2)75%就是( )。

(3)四成五=( )%=( )(分数)=( )(填小数)

二、情境引入激发兴趣

1、我们学校改建教学楼和食堂,大约要1200万元的费用。同学们想一想,钱从哪儿来?(是政府投资,即国家出钱建设。)

2、国家的钱又从哪儿来的?(主要来自税收。)

3、揭示课题-----纳税

三、引导探究学习新知

1、纳税会告诉我们哪些知识呢?请带着问题自学课本 P98 页,思考: (1)什么是纳税?为什么要纳税?

(2)有哪些税收种类?

(3)什么是应纳税额?什么叫税率?

2、学生讨论、交流、汇报。

(1)纳税的意义:纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

纳税的作用:税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。

(2)纳税的分类:主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。

(3)缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

【板书】应纳税额 各种收入×100%=税率

3、QQ 文具店 2010 年全年的销售额是 44 万元,按销售额的 5%缴纳增值税 2.2 万元。这里的应纳税额是()、各种收入是()、税率是(), 5%表示()是()的()。

4、学习例题,探索求应纳税额的方法。

例5 计算新世界百货(周家坝店)五月份商品零售营业税。(营业税的税率是

5%)

230×5%=11.5(万元)

答:新世界百货(周家坝店)5月份商品零售营业税是11.5万元。

(1)学生试做。

(2)汇报解法。(主要说说怎样运用百分数的知识求出应纳税额)

【归纳板书】各种收入× 税率 =应纳税额

5、试练:P102 页第 4 题:李老师为某杂志审稿,审稿费为 200 元。为此她需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元?

四、运用新知解决问题

1、判断

(1)个体户小王认为,我辛辛苦苦赚来的钱不容易,我不纳税,纳税是大企业的事。他说的对吗?

(错,他没有真正认识到纳税的意义,个人劳动获得的收入超过一定的金额也需要纳税。)

(2)应纳税额与各种收入的比率叫做税率。()

2、选一选。

(1)小明的爸爸每月工资 3500 元,按规定收入超过 3000 元部分按 5%的税率缴纳个人所得税,小明的爸爸每月应缴纳个人所得税为【A 3000×5% ; B 3500×5% ;C (3500-3000)×5%】

(2)作为一名小学生,我们还不用纳税,但可以()

【A鼓励符合条件的家人、朋友去纳税;B外出就餐、买东西时,要发票促进商家纳税;C向周围的人宣传。】

3、解决问题。

(1)一个卷烟厂上月香烟的销售额为 1500 万元。如果按销售额 45%缴纳消费税,上月应缴纳消费税多少万元?

(2)赵叔叔月工资 4000 元,按税法规定,超过 3000 元的部分按 5% 缴税,赵叔叔应缴税多少元?

(3)某酒店十一月份的营业额是 2200 万元,用于缴纳环境保护税的费用是 110 万元,该地的环境保护税率是多少?

(4)一家饭店为了逃避纳税,经常不给顾客开发票。经工商部门检查,这家饭店少缴纳营业税 3 万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店有多少万元营业额没有纳税?

(5)星光书店12月份的营业额是60万元,如果按照营业额的5%缴纳营业税,这个书店12月份税后的收入多少万元?

【归纳板书】应纳税额 税率 = 各种收入

五、课堂回顾总结反思

1、学了什么?有什么收获?

2、师:如果没有纳税,国家就筹集不到必要的资金惠民办事。因此,我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳税先锋,为祖国的繁荣贡献力量!

六、板书: