资料摘要

第三节弹力一形变1.定义:2.种类:(1)弹性形变(2)范性形变二弹力1.定义:2.产生条件:3.作用点:4.方向(1)接触面施力物体施力物体发生形变的方向桌面对球的支持力球对桌面的压力垂直于接触面指向受力物体(2)绳表格二施力物体施力物体发生形变的方向施力物体恢弹力方向复原状的方向受力物体表格一施

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:1. 力
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
96
下载次数
0
更新时间
2018-07-14 11:55:00
来源学校
学校:四川省汶川中学校

1. 力第二课时教案

未知
2018-07-14 11:55:00
96
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

1. 力第二课时教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:1. 力第二课时教案

正文

第三节

弹力

一

形变

1.

定义:

2.

种类:

(1)弹性形变

(2)范性形变

二

弹力

1.

定义:

2.

产生条件:

3.

作用点:

4.

方向

(1)接触面

施力物体

施力物体发生形变的方向

桌面对球的

支持力

球对桌面的

压力

垂直于接触面指向受力物体

(2)绳

表格二

施力物体

施力物体发生形变的方向

施力物体恢弹力方向

复原状的方向

受力物体

表格一

施力物体恢弹力方向

复原状的方向

受力物体

绳对球的拉力

球对绳的拉力

沿绳指向绳收缩的方向

5.大小

探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系, 弹簧原长l=

cm(即×10m)

表格三

钩码(g)

弹力F (×10-2N)

弹簧长度(×10m)

伸长量X (×10m)

-2-2-21

0

0

2 50 49

3 100 98

4 150 147

5 200 196

6 250 245

实验结论:

。

三

课堂检测

例1:一个物体放在水平地面上,下列关于物体和地面受力情况的叙述中,正确的是(

)

A.

地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变

B.

地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变

C.

物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变

D.

物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变

例2:大量事实表明:弹力的大小跟形变的大小有关。某同学为了探究“弹簧的弹力F和弹簧伸长量x的关系”对某一弹簧进行了测试,根据测得的数据绘出了如图所示的图线。这根弹簧在正常使用时的k值为

N/m。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-14 11:55:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 96
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_155382

来自:学校:四川省汶川中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:1. 力第二课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1. 力》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。