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1.2 旅游资源的类型教学目的:1、认识自然旅游资源与人文旅游资源的分类2、比较自然与人文旅游资源重点与难点:比较两类旅游资源课时:1 教学过程:阅读探索活动,问题:上述旅游景观可划分为几类?分类的主要依据是什么?——(回忆)旅游资源多样性,体现在许多方面,如:内容上:(本质属性) 自然、人文(

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第一节 旅游资源的分类与特性ppt配套教案板书设计

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第一节 旅游资源的分类与特性ppt配套教案板书设计

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正文

1.2 旅游资源的类型

教学目的:

1、认识自然旅游资源与人文旅游资源的分类

2、比较自然与人文旅游资源

重点与难点:比较两类旅游资源

课时:1 教学过程:

阅读探索活动,问题:上述旅游景观可划分为几类?分类的主要依据是什么?

——(回忆)旅游资源多样性,体现在许多方面,如:内容上:

(本质属性)

自然、人文

(存在形式?)

景观性的、文化性的

(形成年代)

古代遗存、现代兴建

(存在形式)

实物性的、体察性的

——所以,要分类必须要按一定的标准。

根据旅游资源的本质属性,通常将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。

(——此时将上述景观划分到这两类中去)

我们凭直觉应该知道哪些是自然,哪些是人文旅游资源。那么两种资源是怎样定义与划分的呢?

一、自然旅游资源与人文旅游资源

P11与P12,两类资源。

解释:一般而言,自然旅游资源以地貌景观为核心,人文旅游资源以建筑景观为核心。

前者主要与各地的自然条件相关,后者主要与人类历史相关。

但:有时,两类资源之间难以断定其归属,因为自然旅游资源的开发必须要经过人为的加工,不可能没有人文附加成分。而人类社会多数的创造,即使是最能体现人文色彩的民族风情,都与自然条件有密不可分的关系。

两类资源又可细分为若干类,P11与P13阅读材料。

二、自然旅游资源与人文旅游资源的比较(P13表)

另:

种类

自然旅游资源

形成

天然形成的自然事物和现象

体量

一般较大

变化

一般比较缓慢

分布

野外较多

游、健身旅游

人文旅游资源

人类创造的文化事物和现象

一般较小

一般比较迅速

居民地较多

会展旅游

功能

生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、示例

山体、水域、植被、野生动物群、气象奇历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情

自然保护区周边

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案例研究:实际上是为了说明有哪些旅游资源?要求归类列举。

板书设计

1.2 旅游资源的类型

一、自然旅游资源与人文旅游资源

二、自然旅游资源与人文旅游资源的比较

种类

自然旅游资源

形成

天然形成的自然事物和现象

体量

一般较大

变化

一般比较缓慢

分布

野外较多

游、健身旅游

人文旅游资源

人类创造的文化事物和现象

一般较小

一般比较迅速

居民地较多

会展旅游

功能

生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、示例

山体、水域、植被、野生动物群、气象奇历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情

自然保护区周边

课本插图资料:

艾尔斯巨石,世界上最大的峭岩独石,耸立在中部平原西部,石长3000米,高348米,基围8500米,东宽高,西低狭。岩石颜色独特,早晚可随日光照射程度差异而呈淡红、紫红、桔红、大红、赭红都颜色。

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