第一节 现代旅游教学设计一等奖

第一章 现代旅游及其作用

1.1现代旅游

【教学目标】

知识与技能

1. 了解旅游的发展进程及现代旅游的六要素。

2. 理解旅游发展的各阶段的特点，尤其是现代旅游的特点。

3. 掌握现代旅游的六要素在旅游活动中各自的地位及它们之间的关系。

过程与方法：通过分析案例，全面的认识现代旅游的特点。

情感、态度与价值观：初步形成正确的旅游观念，正确认识旅游的构成要素与特点。

【教学重点】

重点：现代旅游的主要特点和基本要素。

【教学难点】

难点：现代旅游的主要特点。

【教学方法】

讲授法、比较法、谈论法、启发法

【教学过程】

新课导入

改革开放以来，我国经济快速增长，人民的收入水平稳步提高。随着社会主义市场经济的发展，劳动力市场的竞争尤为激烈，人们逐渐步入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。在这种背景下，人们对于休闲的需要也随之提高。20世纪90年代初，我国缩短了劳动者的工时，给人们从事休闲活动创造了条件。这样，旅游活动越来越成为一种大众化的休闲方式。这一节课我们将要学习《现代旅游》。

讲授新课

一、旅游的发展及现代旅游的特点

1．旅游的发展

展示古代旅游、近代旅游和现代旅游的图片。

问题：世界旅游的发展可以分为哪几个阶段？——古代旅游、近代旅游和现代旅游三个阶段。

学生活动: 阅读教材P2第一、二段，从中找出关于古代、近代、现代旅游的划分、特点，完成下表。

历史阶段

时间

古代旅游

1841年以前

近代旅游

1841年～20世纪50年代

现代旅游

20世纪50年代至今

旅游活动只1841年，英国首次出现新的科技革命推动世界局限于一定以盈利为目的、面向普经济迅速发展，世界局势社会阶层的通人的专门化旅游服也日趋稳定，经济的繁荣少数人，事务务，随后诞生了旅行和社会的安定，使人们外性出游占绝社，旅游服务逐渐商业出旅游的欲望日益增强。特点

大多数，出游化。但旅游活动仍是高交通条件的改善，尤其是的距离较短，消费活动，普及程度、超音速大型客机的出现，没有出现提活动范围和规模仍然使世界各地的距离日益供旅游专业有限，没有形成完整的“缩短”。这一切都促使化服务的企旅游产业结构

业

现代旅游以前所未有的速度向前发展

合作探究：小组讨论古代旅游、近代旅游和现代旅游的区别？ 展示交流：分组展示讨论结果，其他的小组进行补充。

归纳总结：教师根据学生回答，完成下表。

历史阶段

旅游需产业特特点

含特征

含古代旅游

个体需求

局限于一定社会阶层内的少数人

前产业化阶段

未出现提供旅游专业化服务的企业

多数

出游距离较短

近代旅游

群体需求

消费数量和普及程度大大提高

初级产业化阶段

旅游服务逐渐商业化

增多

出游距离延长

现代旅游

大众需求

旅游成为普通大众的消费行为

高度产业化阶段

形成完整的旅游产业结构

占绝对优势

旅游空间扩大化

求

义

征

义

旅游目的

旅游空间

划分时间

事务性的出游占绝大娱乐性、消遣性旅游娱乐性、消遣性旅游 1841年 1950年

2．现代旅游的特点

展示教材图1.1、图1.2、图1.3，请学生思考以下问题：

问题1：1950年-2002年国际旅游人数如何变化？ 问题2：说一说自己外出旅游的形式？

问题3：说一说自己外出旅游的目的？

归纳总结：根据学生回答，完成下表。

主要特点

旅游主体的大众化

旅游形式的多样化

旅游空间的扩大化

旅游目的的娱乐化

内容

现代旅游最突出的表现，旅游活动成为普通大众的消费行为，居民出游率高，旅游业收入增长快

除观光、度假、商务、文化旅游外，乡村旅游、工业旅游、红色旅游、寻根旅游等一批特种旅游项目大量产生

科技进步和交通工具发展，加上人们求知、探秘和猎奇欲望增长，旅游活动空间日益扩大

现代旅游中娱乐性的旅游占绝对优势，旅游目的的娱乐性、消遣性，既是现代旅游的一大特点，又是旅游发展的一大原动力

合作探究：旅游主体的大众化说明了什么问题？

展示交流：分组展示讨论结果，其他的小组进行补充。

教师点拨：旅游主体的大众化说明了社会经济的发展和进步。广大人民的经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。在这种背景下，大众对旅游休闲的需要也随之提高。

拓展探究：为什么娱乐、消遣是现代旅游发展的一大原动力？

展示交流：分组展示讨论结果，其他的小组进行补充。

教师点拨：现代生活的快节奏，使娱乐性、消遣性的旅游占绝对优势，据统计，在全部的现代旅游中，以娱乐、消遣为目的的旅游占75%。

教师归纳：(1)现代旅游需求的产生。随着世界经济的发展，大多数人都能不再为最基本的生存需要“温饱”担心，于是产生了娱乐、消遣、享受等更高一层次的需要，所以旅游成为人们娱乐、休闲的主要方式。

(2)旅游活动作为超出人类生存需要的高级消费形式，能满足人类三方面的需求：补偿性、发展性、娱乐性，其中娱乐性更是所有不同人群的共同要求，也是人们放松身心、缓解压力的需求。

(3)娱乐和消遣成为现代人们旅游的主要目的，从而成为现代旅游发展的一大原动力。

二、现代旅游的基本要素

展示教材P4“现代旅游六要素”，请学生思考下列问题: 问题1：现代旅游的六个基本要素是什么？——食、宿、行、游、购、娱。

问题2：现代旅游六个基本要素的地位？

教师点拨：（1）旅游活动的基本条件: 旅游交通；（2）旅游六要素的核心: “游”，旅游活动主要依托旅游景区开展；（3）增加旅游收入的重要途径：

“购”和“娱”；（4）“食”和“宿”：人们的基本要求，也是现代旅游业必须满足的条件。

问题3：旅游六要素之间的关系是什么？——

相互联系、相互作用。

合作探究：从旅游六要素的角度看，香港的“购”是如何促进旅游业发展的？

展示交流：分组展示讨论结果，其他的小组进行补充。

教师点拨：首先购物旅游促进了交通的发展，使交通设施更完善和便利；其次购物旅游带动了餐饮业、娱乐业和饭店业，即“娱”和“食”“宿”的兴旺；香港的商品来自世界各地，大部分物品又不收关税，商品价格远低于其他国家，被称为“购物天堂”，许多人慕名而来，为“购”而“游”。总之，“购”促进和带动了香港整个旅游业的发展。

课堂小结

本节课主要讲述了以下内容：1．旅游活动的发展历史——古代旅游、近代旅游、现代旅游；2．现代旅游的主要特点——旅游主体的大众化、旅游空间的扩大化、旅游方式和内容的多样性、旅游目的的娱乐性；3．现代旅游的基本要素——食、宿、行、游、购、娱。

布置作业

完成《步步高课时作业》第一章第一节配套的练习题。

当堂检测

普通人去南极，已经不再是梦想。南极虽然气候酷寒，但是这里的旅游业却一片火热，每年都有来自世界各地的游客奔赴冰雪世界，寻找最不同寻常的旅行体验。据此回答1～2题。

1．材料表明现代旅游的特点是( B ) A．旅游主体的大众化 B．旅游空间的扩大化

C．旅游形式的多样化 D．旅游目的的娱乐化

2．南极旅游的兴起，与下列因素无关的是( D ) A．科学技术的进步 B．人们求知、探秘和猎奇欲望的增长

C．交通工具的发展 D．促使不同国家和地区的文化交流、增进友谊

3．阅读材料，完成下列问题。

(1)图中表明国际旅游人数和旅游收入呈什么趋势？

(2)产生这种现象的根本原因是什么？

(3)该图反映了现代旅游的什么特点？

答案

(1)国际旅游人数与旅游收入均呈快速增长趋

势。

(2)社会经济发展，人们的收入提高，劳动时间的缩短，使大众出游成为可能。

(3)旅游主体的大众化特点。

板书设计 1.1现代旅游