章节复习与测试教案设计（一等奖）

《城市化》教学设计

李芹

/苏州市相城区陆慕高级中学

情景1.．情境创设，设疑导学，学生观看：

⑴.《雄安新区》视频材料

⑵.苏州城市化材料（范围及人口的变化）

⑶.长三角地区城市化

提问：

⑴．什么是城市化？

⑵．城市化表现有哪些？

⑶．城市化的标志，原因及意义

情景2.互动交流，共同探究

展示：城市化进程示意图

学生读图填表

特

点

出现的现象或问题

初期阶段

中期阶段

产生____________________问题

出现______________现象

后期阶段

出现________________现象

原因________________________ 探究：（小组合作学习）

比较发达国家与发展中国家城市化进程的不同特点

情景3、师生互动，共寻良策

学生思考：城市化对地理环境产生哪些不利影响？

(教师提供苏州地区城市化过程的相关材料) 教师总结：

交通拥挤、住房紧张、环境恶化、就业困难

探究：小组合作学习

城市环境问题的应对措施

教师提供参考建议：

①. 合理规划城市功能分区及城市道路

②.改善城市交通和居住条件

③.建立卫星城,开发新区，分散大城市职能

④.保护和治理城市生态环境

⑤.加强绿化，尊重自然，建设生态城市

情景5、呼应导入，案例探讨

探究：教师提供相关材料，学生讨论思考

⑴

结合城市化问题，我们国家为什么设立雄安新区？

北京在城市化的过程中，产生了一系列的问题，如交通拥堵、住房紧张、环境恶化、就业困难等，为解决北京的“大城市病”问题，舒缓北京的非首都功能，我国设立了雄安新区（呼应措施中的第三条，建立卫星城，开发新区，分散大城市职能）

⑵

借鉴苏州工业园区的成功经验，雄安新区采取哪些措施促进城市化的发展？

教师提供新闻材料：

产城融合促发展的成功案例：

苏州工业园区产城融合的新型城镇化道路经历了“以产兴城’、‘产转城升

与产城共荣”两个阶段。苏州工业园区在产城融合发

展方面对其他后进地区可

能构成的经验借鉴，其在理念引领、规划前瞻、产业结构优化和城市功能提升

等方面综合性胜出。这些方面的汇集

协同让苏州工业园区“幸运地”在过去的

二十年中走出了一条产城融合城镇化的新路。

学生思考可行措施：

①发展交通，提高交通通达度

②招商引资，促进区域内工业化和第三产业的发展

③积极参与区域内分工与合作

④保护生态环境

，建设生态城市

我们国家的确正在这几个方面下大力气：

教师提供新闻材料①：

京津冀协同发展加快

1.5小时双城通勤圈初步形成

2017-03-11 08:56:27来源：21世纪经济报道

在今年全国两会上，京津冀依然是关注度最高的话题之一。其中，京

津冀轨道交通一体化规划及相关建设尤其引人注目。国家发展和改革委员

会主任何立峰表示，在京津冀交通疏导方面，正在抓紧打通“断头路”、“瓶

颈路”，基本上今年或者明年可以打通。这也就意味着，北京到河北周边

的快速交通通道在明年将有望全面铺开。

新闻材料②：

白洋淀新契机：雄安新区建设以修复白洋淀生态为前提

2017年04月14日

01:48

来源：新京报

2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立雄安新区。******

指出，要打造优美生态环境，构建蓝绿交织、清新明亮、水城共融的生态城市。

京津冀协同发展专家咨询委员会组长徐匡迪院士表示，新区开发建设要以

保护和修复白洋淀生态功能为前提。

国家发展改革委主任何立峰透露，下一步，雄安新区将加快白洋淀生态环

境治理和保护规划，确保一张蓝图干到底。

这将为白洋淀的生态环境治理带来新的契机。

呼吁学生为我国的千年大计，国家大事献计献策，培养学生的主人翁意识。

雄安新区的设立除了能够舒缓北京的非首都功能外，还可以带动周边地区经济的发展，实现京津冀一体化，引导学生深入思考。

⑶．为把京津冀城市群建成具有较强竞争力的世界级城市群,需采取哪些措施？

加强产业之间的分工与合作；完善与加强交通及信息网络；减少行政壁垒；提高区域城市化水平；积极参与全球经济活动。