10 沉香救母（一）教学教案设计｜教案在线预览

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沉香救母(一)教学目标:1.理解课文中的重点词句, 体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。2.学习默读课文,练习讲述故事。3.有感情朗读课文。教学准备:多媒体课件、课文录音。教学过程:一、创设情景,导入新课。欣赏动画歌曲《烛光里的妈妈》,谈话导入。板书课题,说说自己想知道什么?二、初读课文,

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 沉香救母（一）

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2018-05-23 17:14:00

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学校：泗洪县实验小学

10 沉香救母（一）教学教案设计

未知

2018-05-23 17:14:00

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关键词：10 沉香救母（一）教学教案设计

正文

沉香救母(一)

教学目标:

1.理解课文中的重点词句, 体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。

2.学习默读课文,练习讲述故事。

3.有感情朗读课文。

教学准备:多媒体课件、课文录音。

教学过程:

一、创设情景,导入新课。

欣赏动画歌曲《烛光里的妈妈》,谈话导入。

板书课题,说说自己想知道什么?

二、初读课文,整体感知。

用自己喜欢的方式自读课文,建议:字字读准、句句读通;用序号标出自然段;画出不懂的词句。

请学生朗读自己喜欢的部分,师生评议、纠正。

提出自己不懂的词句。

三、精读感悟,体会情感。

1.默读课文1、2自然段,并用记号标出表现沉香“有孝心”的词语或句子。

2.集体交流:

(1)师相机出示句子:他救母心切,便拜别了师傅,向着遥远的华山奔去。

a从“救母心切”、“奔去”可以看出沉香急切的心情。(板书:奔向华山)

b用自己喜欢的方式练读,指名读,评议,齐读。

( 2)相机出示句子:一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。

a看图理解:深涧

b(看图回答)“多少座高山”、“多少道深涧”可以用哪个词语来概括? (千山万水.)

c练习朗读这句话。

(3)沉香走遍了千山万水,一定也吃尽了千辛万苦,他都吃了哪些苦?再次读文后,指名回答。

(4)一路上,沉香还会遇到哪些困难?(学生想象)

3.吃了这么多的苦,受了这么多的累,他为什么一点也不在乎呢?此时此刻,你想对沉香说些什么?(板书:不畏艰险)

4.指导朗读第二段,指名读,评议,齐读。

5.联系上下文,说说对文中“孝心”的理解。引读第三段。(板书:仙人送斧)

示图片)看图回答。(板书:劈山救母)

(1)边读边表演:他举起神斧,奋力向大山劈去。

(2)沉香终于见到自己日思夜想的妈妈,此时,他们一定会有许多话要说,你认为他们会说些什么?(看图练习说话)

(3)看到这对母子的团聚,你的心情怎样?带着这种心情齐读这一

段。

四、积累语言,内化吸收。

1.小结课文的主要内容。

2.对照图:说说自己是不是一个有孝心的孩子呢?

3.播放全文的配乐朗读及有关画面,学生一边静听默看,一边想象课文所描绘的情境。

4.(出示词语)同桌合作,练习讲故事。

五、拓展练习,课外延伸。

(1)做一件让父母高兴的事。

(2)与上文联系起来,把“沉香救母”的故事完整的讲给父母听。

关于本教案的常见问题

Q：10 沉香救母（一）教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 沉香救母（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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